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提升高校思政课亲和力的三个视角
被引量:
5
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作者
路文娟
《中国冶金教育》
2020年第6期88-90,共3页
思想政治理论课能否塑造青年学生正确的世界观、人生观、价值观,事关高校为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的根本问题。满足学生成长发展的需要和期待,提升思政课教师的亲和力是关键,推出具有亲和力的教学内容是保障,教学方法的...
思想政治理论课能否塑造青年学生正确的世界观、人生观、价值观,事关高校为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的根本问题。满足学生成长发展的需要和期待,提升思政课教师的亲和力是关键,推出具有亲和力的教学内容是保障,教学方法的亲和力是条件。
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关键词
思
政
课
亲和力
思
政
课
教师
思政课教学内容
思
政
课
教学
方法
下载PDF
职称材料
题名
提升高校思政课亲和力的三个视角
被引量:
5
1
作者
路文娟
机构
辽宁科技大学马克思主义学院
出处
《中国冶金教育》
2020年第6期88-90,共3页
文摘
思想政治理论课能否塑造青年学生正确的世界观、人生观、价值观,事关高校为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人的根本问题。满足学生成长发展的需要和期待,提升思政课教师的亲和力是关键,推出具有亲和力的教学内容是保障,教学方法的亲和力是条件。
关键词
思
政
课
亲和力
思
政
课
教师
思政课教学内容
思
政
课
教学
方法
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提升高校思政课亲和力的三个视角
路文娟
《中国冶金教育》
2020
5
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