“三全育人”视域下高职院校思政课教师与辅导员协同育人路径探索

本研究探讨了“三全育人”视域下高职院校思政课教师与辅导员协同育人的路径。首先分析了协同育人的必要性,指出其是适应新时代高校思想政治教育改革的需求,也是提升学生思想政治素养和综合素质的必然要求。接着,从构建协同育人的组织架构与制度保障、加强思政课教师与辅导员的沟通与协作、实施全员、全过程、全方位的协同育人策略以及创新协同育人的模式与方法四个方面,详细阐述了协同育人的具体路径。这些路径包括建立跨部门协同机制、完善制度建设、促进信息共享、提升专业能力、整合校内外资源、将思想政治教育贯穿学生学习生活全过程以及利用现代信息技术手段和多元化教学方法等。通过这些路径的实施,可以有效推动高职院校思政课教师与辅导员的协同育人工作,提升思想政治教育的实效性。

高职院校思政课教师与辅导员合作机制探索——以学生素质提升工作为平台

为使高职院校思政课改在实践教学领域取得突破，同时改变高职院校辅导员工作忙乱现状，两支育人队伍以学生素质提升工作为平台加强合作实属必要。在合作中应以学生社团活动、学生行为养成教育和宿舍文化建设为切入点，形成二者合作机制，建设稳定的学生素质提升工作队伍，构建两支队伍的合作模式，共建两支队伍的培训途径。