培养德才兼备的卓越翻译人才——贯通式思政育人体系的构建与实践

贯通式思政育人体系的主要目标是打通翻译硕士专业学位研究生教育中的育人薄弱环节。该体系的构建以上海外国语大学高级翻译学院的实践探索为基础;其建设和实施紧紧围绕总体育人目标,打破各环节、各部门相对分离的格局,根据课程、实践、党建、管理、文化建设等不同育人途径的特点,探索并形成了五个贯通的不同思政育人重点;在思政教师、专业教师和教学管理人员之间,在党员与非党员教工之间形成育人合力,构建合力、协同、共联、多维的思政新格局。

“书证融通”理念下BIM技术人才培养模式的创新与实践

在“互联网+”时代及教育部“1+X”证书制度推行背景下,高职院校建筑类专业BIM(建筑信息模型)技术人才培养存在培养观念陈旧、配套软硬件资源匮乏、与生产实际脱节、师资力量薄弱等问题。该文立足BIM复合型高素质人才培养,确立了以“1+X”证书试点引领、“书证融通”、思政贯通的BIM复合型人才培养的创新发展理念,健全“两核三标四路径”的“1+X”“书证融通”教学管理机制,创建“一核双驱三融合一贯通”的BIM复合型高素质人才培养模式,构建与“1+X”证书考试深度融合的课程体系,打造“建筑信息工程”,致力于服务区域经济发展及产业结构调整。