综合英语课程思政元素的挖掘和思政链渗透路径研究

高校外语课程不仅培养学生的外语技能,同时涉及大量跨文化交际内容,是我们必须坚守的意识形态思政阵地。文章从综合英语课程思政的必要性和意义出发,分析国内外研究现状,挖掘教材思政元素,用混合式教学手段落实思政内容链、管理链、评价链和教师言行链,以期探索优化的外语课程思政实践路径,提升英语专业课德育水平,落实立德树人根本任务。