浅论审辨式思维在小语教学中的应用

教育最重要的任务之一是发展学习者的审辨式思维能力.教育的使命,不能仅仅止步于教人以知识的层面,更重要的是在学生心中埋下“独立之精神,自由之思想”的火种,是培养具有核心素养的人才.若只是将学生从“知识的收容器”变成“问题的收容器”,这样的“问”不是我们本文所研究的“审辩式思维”.