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检验医师注重实验诊断临床思维能力培养的探索与实践 |
张继瑜
李开飞
冯厚梅
周芳
杨春莉
郑磊
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《中国实验诊断学》
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2024 |
0 |
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2
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PBL联合翻转课堂对口腔专业医学生临床思维能力的影响 |
宋红权
闫嘉群
米娜
吕艳超
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《中国继续医学教育》
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2024 |
0 |
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3
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高职护生临床思维能力现状及影响因素分析 |
王进
李璐寰
邹霞
刘玮玮
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《科技风》
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2024 |
0 |
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4
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文本评价:学生思维能力培养的关键路径 |
王艳芳
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《语文建设》
北大核心
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2024 |
0 |
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5
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创新型建筑类人才思维能力培养研究与实践——以吉林建筑大学城乡规划专业为例 |
杨柯
吕静
郑秋玲
李冰心
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《建筑与文化》
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2024 |
0 |
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6
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提升领导干部推进中国式现代化的哲学思维能力——基于“两个命题”的思考 |
王立胜
李新宇
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《烟台大学学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
0 |
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高中化学教学中如何培养学生创新思维能力 |
王飞
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《名师在线(中英文)》
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2024 |
0 |
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8
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培养高阶思维能力的小学语文课堂教学分析 |
王芳
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《华夏教师》
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2024 |
0 |
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高职生英语语言思维能力的测评与剖析思考 |
陈芳
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《英语广场(学术研究)》
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2024 |
0 |
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有序思考,发展学生的思维能力“解决问题的策略——一一列举”教学例谈 |
冷忠燕
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《教育界》
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2024 |
0 |
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高中化学教学中的高阶思维能力培养途径研究 |
张盛
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《数理化解题研究》
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2024 |
0 |
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12
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语言思维能力视角下高职英语模块化教学研究 |
陈芳
温荣芬
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《教育教学论坛》
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2024 |
0 |
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基于语言景观的批判性思维能力培养 |
殷鸯
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《社会科学前沿》
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2024 |
0 |
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以先进文化传播和高阶思维能力提升为抓手的工科研究生课程思政教改初探 |
王丽慧
任妍
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《中国教育技术装备》
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2024 |
0 |
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“新文科”背景下中文专业学生批判性思维能力培养途径探究——以“基础写作”为例 |
周春英
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《宁波开放大学学报》
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2024 |
0 |
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“车轮说”:撬动语文思维能力的实践探索 |
杨卉
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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聚焦三个关键,助力审辩思维能力培养——以《忆读书》第二课时教学为例 |
张烨
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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PBL联合循证护理教学法在急诊科护生批判性思维能力培养中的应用 |
甘露
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《中国中医药现代远程教育》
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2024 |
1
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基于情景模拟的翻转课堂教学法在护生批判性思维能力培养中的应用 |
陶品月
黄惠桥
潘晓
张桂宁
梁榕
陈湘
潘琪妮
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《中国高等医学教育》
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2024 |
0 |
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20
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运用概念图培育历史思维能力的价值、问题与优化路径 |
谈娟
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2024 |
1
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