高中生物解题思维与技巧探析

受传统教育思想的影响,我们高中生在学习生物知识的过程中,习惯用死记硬背的学习方式,导致我们学生解题的思维不够新颖且技巧单一。本文从我们高中生的角度,对生物解题的思维与技巧进行分析。

新媒体时代术语翻译思维与技巧探析——评《术语·知识·话语——跨学科视阈下的术语翻译研究新探索》

新媒体时代的国际交流趋于频繁,对翻译人才需求愈发旺盛。外语翻译教学是培养翻译人才的主要途径。外语翻译中的术语翻译要求高、难度大,不仅要求翻译的语言便于理解,而且要求在翻译转换过程中保持高度精准性与一致性,不产生歧义。好的术语翻译,不仅能够促进文化交流,而且可以在国际交流中带来一定的文化话语权优势。基于此,翻译专业学生有必要有效掌握术语翻译思维与技巧。

汉字创意思维与技巧在视觉传达设计中的运用研究

汉字文化,拥有着博大精深的历史文化造诣,但却不仅仅限于此,汉字创意所流露的思维存在和表现技巧手法,能够良好地运用到现代艺术设计等视觉传达设计过程中,产生独树一帜的创意风格。随着对创意要求的越来越高,视觉传达设计如何有效运用汉字创意设计的思想和行为,成为亟待去研究和深化的课题。正是基于此,文章从理论到实践、从思维存在到技巧手法对视觉传达设计的影响,进行研究汉字在视觉创意设计中的具体运用。

浅谈几种主要的拼贴

针对柯林.罗提出的"拼贴"方法,就"拼贴"到底是什么,究竟怎样去"拼贴"等问题进行了深入探讨,剖析了原著中提到的几种主要的"拼贴",指出"拼贴"表达的是一种与理性思维完全不同的思维方法,以帮助人们更好地理解"拼贴"的内涵。

基于写作素养培养的高中议论文审题拟题教学

议论文写作是高中写作教学的重要组成部分。有不少高中学生在面对议论文写作时总是遇到各种问题,其中突出的问题之一就是不能正确审题、拟题,导致他们写出来的议论文立意不明、文题不符。在新课改持续深化的背景下,高中教师应该重视培养学生的写作素养,结合高中语文作文教学的实际情况,文章针对议论文写作过程中的审题的思维与技巧、拟题方法等方面进行了探讨,旨在提高学生的议论文审题拟题水平,更好地培养学生的写作素养。