织思维之“网” 增学习之“效”

随着课程改革的不断深入,迫切需要教育者探索教学的新方法、新途径以使学生能够更加有效的学习。当今世界个体的学习能力已成为一项最基本的生存能力,但目前有的学生学习效率比较低,无法适应时代的要求。因此培养高品质的思维,是教育工作者最重要的任务之一。本文致力于探究思维导图这一图解工具的运用,试图引领学生编织思维之'网',科学地优化课堂学习效率,让思维导图成为提高教学质量新的增长点。