约拉姆·哈帕斯思维共同体教学模式述评及启示

传统的学校教学通常是基于“学习就是听老师讲”“上课就是老师讲”“知识是一个客体”“受教育者学习有价值的知识”这四个模式。为了改变这种传统教学实践模式,教育者重建了教学模式。在相互交替教学模式的基础上,约拉姆·哈帕斯创建了思维共同体教学模式。本文介绍该教学模式的理论基础、操作步骤及其对我国课堂教学的启示。