论外语教学中对学生动向思维的培养

结合语言功能 ,阐述了在外语教学中教师要有意识的培养学生的动向思维 ,并用此方式去学习外语 ,强调了外语学习是一个动态过程 ,须要启动使用语言的一切感官进行语言操练 ,以此来提高语言运用的综合能力及语言的产出能力 。

如何提高美术课堂效率

高中美术的教学体系是一种实践活动。只有考虑评价对象,评价目标,评价内容,评价方法等多方面的因素,才能够提高美术课堂效率。

情绪在英语教学中的应用

在英语教学实践过程中,探索课堂教学中如何诱发和控制学生的学习情绪,教师如何把英语课上得“活”,教得“趣味盎然”,使学生学得“津津有味”。