科学隐喻与接受型思维协调力

随着科学修辞学的发展,科学哲学家对科学隐喻的研究越来越表现出极大的关注。他们对科学隐喻的本质、功能、特征以及工作机制都有不同程度的切入,但从协调论向度分析科学隐喻的内在工作机制,不能不说这是具有开创性的。

次协调思维的逻辑机制及其意义

次协调思维是一种能容纳矛盾并在此基础之上对矛盾进行灵活处理 ,使其削弱、软化的一种思维模式。次协调思维的产生和发展不仅在现代科学技术特别是人工智能科学领域内显示了它的重要作用 ,而且在理论上亦产生了对经典传统逻辑的反传统性。这些特性导致了人们对思维科学乃至逻辑科学的全新理解 ,因此 ,我们有必要对次协调思维产生的逻辑机制及其意义和应用潜力作一探讨。

区域经济发展要运用好协调思维

区域经济协调发展，是科学发展观的基本要求。在影响区域经济发展的诸多因素中，能否进行综合思考是关键。在处理区域经济发展的主要关系的时候，运用协调思维进行综合分析。是从总体上把握发展问题的有效方法。

构建和谐社会需要次协调思维

在构建和谐社会过程中,必须科学且有针对性地处理发展进程中的各种矛盾。次协调思维是一种能容纳矛盾并在此基础之上对矛盾进行灵活处理,使其削弱、软化的一种思维模式。它在和谐社会构建中有其独特的必要性与重要的实践价值,同时还具有重要的方法论意义。

超协调思维方法在基层公安机关社会矛盾化解中的应用

社会矛盾化解是新时期基层公安机关三项重点工作之一,是需要讲究智慧和方法的。社会矛盾化解的方法很多,超协调思维方法就是一种颇具创新和有显著效果的方法。在化解社会矛盾的实际过程中,民警可以采用诸如寻找超协调点法、搁置矛盾法和超越矛盾法等具体操作方法来化解社会矛盾,构建和谐社会。

邓小平的弗协调思维初探

作者根据思维过程中是否包含矛盾把思维分为协调思维和弗协调思维两类。本文提出弗协调思维具有面对矛盾的超然性、处理矛盾的灵活性、处理矛盾的暂时性这样几个基本特征。该文从搁置矛盾法。

邓小平次协调思维在“两制关系”处理中的“攻”与“防”

在"两制关系"的处理中,邓小平运用次协调思维,取得了"攻"与"防"的效果。"一国两制"恰是邓小平次协调思维在"两制关系"处理中的成功运用。同时,在次协调思维下,邓小平从多方面进行了反和平演变:以生产力的发展,筑牢反和平演变的物质基础;以政治环境的稳定,奠定反和平演变的社会基础;以精神文明的建设,构建反和平演变的心理基础;以党政干部的培养,打造反和平演变的队伍基础;以人民军队的提升,浇铸反和平演变的军事基础。

试论次协调思维在税收工作中的运用

次协调思维以新的视角、新的途径、新的方式和方法为人们处理各种矛盾提供了经典逻辑远不及的具有辩证意味的“亦此亦彼”的思维模式和洞察力。次协调思维具有面对矛盾的超然性、处理矛盾的灵活性及复杂性的特点。次协调思维在税收工作中的运用要寻找矛盾的次协调点,循序渐进地解决矛盾;搁置暂时难以解决的矛盾,解决条件成熟的矛盾;超越无法解决的矛盾,寻求总体协调统一。

应该重视和加强辩证协调思维

思维方式是一定时代人们的理性认识方式,是人的各种思维要素及其结合按一定的方法和程序表现出来的相对稳定的定型化的思维样式,是主体观念把握客体的内在机制和过程。历史与现实的科学实践的证明:唯物辩证法是基本的逻辑思维方法,辩证法不仅在自然界、人类社会的发展中存在,而且也存在于人类的思维领域之中,人们通过自觉地把唯物辩证法的规律和范畴运用于认识和思维过程,就形成了一种科学的思维方式——辩证思维。换言之,辩证思维就是人们对辩证法的自觉运用。

论逻辑和批判性思维的作用

逻辑和批判性思维的核心作用是分清真假是非,同时也确定是非的标准,提高思维的技能特别是理性思维的能力。理性思维能力是一种天赋能力,但是它也是可以通过培养和训练来达到的。理性思维能力具体表现在批判性思维过程中就是进行推理和论证的能力。其中,矛盾律和排中律是在推理和论证中分清是非的两个重要标准,反证法和归谬法是在批判性思维活动中两个非常重要的方法。超协调思维能力也是一种理性思维能力,它是可以通过训练得到提高的。超协调思维从根本上说,就是要善于发现矛盾,同时也要学会超越矛盾。对于当下能够解决的矛盾,需要分清的是非当然需要分析清楚,但是对于暂时不能分清的是非则不要强求解决,矛盾只要不是恶性的,我们就没有必要马上解决它,不能因为矛盾的存在和暂时不能解决而妨碍我们去实现自己的理想和目标。

小康社会与党的执政思维转型

小康社会是中华文明转型的关键时期.这一时期最突出的特点是,在原有的社会生活的三大领域(经济、政治、文化)之间,将会出现一个公共领域.公共领域的出现,将改变中国传统社会权力"私密化"的格局,在促进政治文明建设的同时,实现整个社会生活的重新整合.而社会生活的这一变化,又为中国共产党实现执政思维转型,进而贯彻"三个代表"重要思想奠定了基础.

关于监理思维理念及行为的思考

本文根据笔者的工作实际，给出了监理协调工作的六点体会：监理理念、协调问题、协调原则、办调方法、协调机制、协调机理。

竞技体育技能掌握过程中的思维模式训练

以思维科学的理论为基础,结合竞技体育技能掌握过程中的生理学规律,对运动员在掌握运动技能过程中的思维活动模式从左右大脑的同步协调思维模式、辅助刺激模式和协同化诱导模式等模式的训练进行了分析.认为适宜合理地进行以上模式训练,可有效提高运动员技能掌握和训练效率,对充分提高竞技运动能力有显著的作用.

注重系统功能 做好协调服务工作

党的工作重心转移.以及社会主义市场经济体制的建立,赋予了党委办公室协调工作的新内容,传统的“圆心平面式”协调思维及方式已不能适应新形势,于是,具有现代管理特色的“球心立体式”协调思维及方式应运而生。这种协调观的显著特点是,将自身工作与所需要的环境作为一个大系统进行研究,在主动保持自身与大系统协调性的同时,使大系统的各部分与协调者相应保持协同性,从而产生最佳整体效应。近几年,我们对“立体式”协调服务工作模式进行尝试,达到了上下同轴运转,各方步调一致,有力地保证了党委决策的顺利实施。

新时代国际法与国内法的关系形态——以统筹与协调思维的法治运用为视角

规则主义与形式逻辑之下国际法与国内法关系的传统理论难以充分反映动态、多元和公正的治理变革趋势与秩序发展诉求。国际法与国内法相互关联且交相渗透,持续互动。国际法与国内法的关系可以具化为倒逼、配合、锁定、模范、替代和补充等六类关系形态。从统筹国内法治与涉外法治、协调推进国内治理与国际治理的立场出发,应强化统筹与协调思维的法治运用,厘清国际法在国内法体系中的功能路径与作用限度,理顺国际法在维护国家主权、安全和发展利益中的规范作用,同时应当把握国内法域外适用的规范逻辑与合理边界,利用并构建国内法塑造国际话语的法治框架和激励机制。

谨防刑法规定过度精细化

刑法规定越来越细微精巧,罪名种类越来越繁琐复杂,罪状表达越来越详尽具体。但从哲学视角看,过于精细的刑法规定有悖质量相统一理论和辩证认识论理论;从法理学视角看,过于精细的刑法规定违背法的稳定性、法的模糊性和法的精简性理论;从法学实践视角看,过于精细的刑法规定制约刑法适用并且影响对刑法的理解;从刑法方法思维视角看,过于精细的刑法规定有违类型化思维、协调性思维和解释论思维。

社会主义生态文明建设的政治推进方略

当前中国的生态形势,要求加强生态文明建设的政治推进方略,即一是要进行人—境生态系统建设,实行人—境生态系统建设的生态责任制和生态接力制;二是要制定"生态—经济—社会—生活—精神"的五维协同发展战略,彻底克服单纯经济观点;三是要推行生态经济、生态政治和生态思想文化建设;四是要奖励生态科技,实行生态考核,构建生态准入和生态法律制度;五是要确立人天协调的生态思维方式,促进思想观念的生态文明转向。

谈多媒体技术与中学物理教学整合

面向二十一世纪飞速发展的信息技术和世界教育改革发展的趋势。现代教学媒体的应用应服务于教学的整体改革,＂多媒体教学＂是一个新鲜的研究课题,在新课改课堂的教与学中还仍然存在着诸多不协调的行为,虽然研究的人甚多甚似,也仍然是教学改革活动的一个新挑战。下面就在新课程改革下的＂多媒体教学＂中本人在物理教学过程中的几点认识和做法做了点探索,来协调我今后的物理教学。