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该出手时就出手——以《倍数和因数》教学为例
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作者 冯敏倩 《华夏教师》 2016年第9期70-70,共1页
数学知识来源于生活实际,因此教师在教学中应该重视操作活动。本文对此做实践。
关键词 操作活动 思维发展创新意识
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