思维可视化共享在小学美术教学中的实践分析

现如今，教育改革如大风过境一般席卷了整个中国，在新课标下，人们愈发重视孩子们的教育问题，以往的教学手段和教育观念大多已经不适用了，这也就使得老师在日常的教学活动中面临着更大的挑战。且随着现代化科学技术手段的发展，更是出现了很多新的教学方式，思维可视化就是其中一种，它能够使学生对所学知识有更加深刻的掌握和理解，从而提高学生学习的积极性和学习的效率。本文将对在小学美术的教学中寓于“思维可视化共享”进行浅要分析。