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语文教学要注重学生思维品质的养成
1
作者
胡家曙
《新课程研究(上旬)》
2015年第11期53-57,共5页
思维和语言关系密切,它们是语文教学的核心内容,也是“语文养成教育”的重要关注点。养成学生思维品质,要做到主体落实,让学生的思维回归真实;养成学生思维品质,要做到主导引领,让学生思维得到发展;养成学生思维品质,要做到活动编程,让...
思维和语言关系密切,它们是语文教学的核心内容,也是“语文养成教育”的重要关注点。养成学生思维品质,要做到主体落实,让学生的思维回归真实;养成学生思维品质,要做到主导引领,让学生思维得到发展;养成学生思维品质,要做到活动编程,让学生思维更加严谨。
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关键词
思维品质养成
主体落实
主导引领
活动编程
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职称材料
题名
语文教学要注重学生思维品质的养成
1
作者
胡家曙
机构
安徽省巢湖市第一中学
出处
《新课程研究(上旬)》
2015年第11期53-57,共5页
文摘
思维和语言关系密切,它们是语文教学的核心内容,也是“语文养成教育”的重要关注点。养成学生思维品质,要做到主体落实,让学生的思维回归真实;养成学生思维品质,要做到主导引领,让学生思维得到发展;养成学生思维品质,要做到活动编程,让学生思维更加严谨。
关键词
思维品质养成
主体落实
主导引领
活动编程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
语文教学要注重学生思维品质的养成
胡家曙
《新课程研究(上旬)》
2015
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