思维图形化方法的应用——谈高三复习课中“几何光学”的教学设计

思维图形化方法是中学物理解决问题的重要方法,此方法能有效减少物理问题的抽象性,降低问题难度.本设计采用思维图形化方法解决几何光学问题,利用手机与电脑的无线连接技术完成学生课堂资源生成的交互,以期给予学生后续学习物理方法的指导.

交互式图形编程语言Processing应用浅析

Processing语言是一种专门被设计用来生成动画、图片、三维模型和交互式软件的程序语言,与其他高级语言相比它更专业、更高效、更易用。本文对Processing的特性及应用领域进行了简单的介绍。

新教材 新思维 新发展——以人民教育出版社《义务教育课程标准实验教科书·语文》的教学实践为例

本文以华南师范大学附属小学一年级的语文教学实践为例，尝试用建构主义思想浅析新教材内容，在此基础上探求图形化思维工具应用的相关问题。图形化思维工具的应用，促进了学生高阶思维的培养，也为促进学生可持续发展提供了新视角。