基于拓展设计思维型教学法的课堂教学改革——以服装与服饰设计系列基础课程为例

目前大多数高等服装院校的服装与服饰设计系列基础课程教学内容单一,教学方法死板,实践应用不足,导致学生创新意识不足,作品设计偶有模仿甚至抄袭,无法满足当前服装行业发展的需求。基于拓展设计思维型教学法,探讨服装与服饰设计系列基础课程教学改革路径,旨在打破传统的教学模式,开拓学生的设计思维,提升学生传统服饰文化知识水平,将其与当今设计前沿相结合,有利于培养符合服装行业需求的创新型应用人才。

浅析思维型教学法及其运用

随着英语教学的发展,关于教学方法的讨论也越来越热烈,更多的教育工作者把注意力放到怎样提高教学效率,培养学生的综合语言能上来。该文讨论了思维型教学法对英语教学的贡献,包括其理论依据,实践运用,希望能对培养学生自主学习,发展语言综合能力,以及英语课堂从以教师为中心转换到以学生为中心有一定的贡献。

临床麻醉学教学改革思路

临床麻醉学教学既有普通医学教学的共性又有其特殊性。在麻醉学发展早期,麻醉医师对麻醉的理解只是手术时病人＂无痛＂,在手术期间也只是单纯地维持病人血压、心率正常。随着现代外科医学发展,手术种类趋于多样化,使麻醉由原来的＂无痛＂向内科诊疗分析转化,这促使教师转变麻醉学教学模式。