期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
优化课堂提问 实践思维型英语阅读教学模式
1
作者 薛慧贞 《教育界(基础教育)》 2019年第9期48-49,共2页
思维型阅读教学模式是以培养学生的思维能力为教学目标。笔者结合自身教学经验,着重分析高中英语阅读教学课堂提问的三个原则,包括体现文本核心主线、具有层次性及关注学生批判性思维的训练,以期为相关教育工作者提供参考。
关键词 课堂提问 思维型英语阅读 高中英语
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部