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初中语文部编版名著阅读教学法
1
作者
曾瑜
《中学生作文指导》
2020年第9期0044-0044,共1页
《义务教育语文课程标准 (2011 年 版)》对学生阅读能力的培养提出了更高要求。本文主要分析初中语文部编版名著阅读教学意义,并介绍合作式阅读、情境式阅读、活动式阅读、思 维导图式阅读等名著阅读教学法在部编版初中语文教学中的...
《义务教育语文课程标准 (2011 年 版)》对学生阅读能力的培养提出了更高要求。本文主要分析初中语文部编版名著阅读教学意义,并介绍合作式阅读、情境式阅读、活动式阅读、思 维导图式阅读等名著阅读教学法在部编版初中语文教学中的具体应用,旨在优化初中语文阅读 教学环境,提高学生阅读积极性。
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关键词
合作式
阅读
情境式
阅读
活动式
阅读
思维导图式阅读
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职称材料
题名
初中语文部编版名著阅读教学法
1
作者
曾瑜
机构
广东省茂名市祥和中学
出处
《中学生作文指导》
2020年第9期0044-0044,共1页
文摘
《义务教育语文课程标准 (2011 年 版)》对学生阅读能力的培养提出了更高要求。本文主要分析初中语文部编版名著阅读教学意义,并介绍合作式阅读、情境式阅读、活动式阅读、思 维导图式阅读等名著阅读教学法在部编版初中语文教学中的具体应用,旨在优化初中语文阅读 教学环境,提高学生阅读积极性。
关键词
合作式
阅读
情境式
阅读
活动式
阅读
思维导图式阅读
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
初中语文部编版名著阅读教学法
曾瑜
《中学生作文指导》
2020
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