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生态学视阈下网络流行语对大学生思维异化及引导策略 被引量:3
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作者 倪建均 《高等农业教育》 2017年第2期79-83,共5页
网络新媒体是一个虚拟社会系统,各种形式的网络流行语构成了网络语言生态系统,其形成、发展、流行、淘汰或传承,也有其自身成长发展规律。从生态学视角分析网络流行语的竞争性、开放性、多样性和演进性等自然生态系统属性特点。分析网... 网络新媒体是一个虚拟社会系统,各种形式的网络流行语构成了网络语言生态系统,其形成、发展、流行、淘汰或传承,也有其自身成长发展规律。从生态学视角分析网络流行语的竞争性、开放性、多样性和演进性等自然生态系统属性特点。分析网络流行语对大学生思维的异化作用,并提出网络思想政治教育引导策略。 展开更多
关键词 生态学 网络流行语 思维异化
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马克思的思维异化思想——兼及其内在逻辑的信息文明展开 被引量:4
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作者 王天恩 《探索与争鸣》 CSSCI 北大核心 2021年第2期66-76,178,共12页
在马克思的异化理论中,有一个深层次的内容,即思维的异化,其理解只有在信息文明时代才能更到位,而且我们只有在当代才能更清楚地看到它内含的重要信息文明意蕴。思维异化的根源是抽象概念和理论被视为比具体事物更根本的存在,并运用于... 在马克思的异化理论中,有一个深层次的内容,即思维的异化,其理解只有在信息文明时代才能更到位,而且我们只有在当代才能更清楚地看到它内含的重要信息文明意蕴。思维异化的根源是抽象概念和理论被视为比具体事物更根本的存在,并运用于对具体事物的认识和实践中,其实质是本来应当为具体事物认识提供整体观照的思维抽象,反而变成了认识具体事物的屏障。根据马克思思维异化思想的内在逻辑,可以进一步展开扬弃思维异化的具体机制:在感性实践的基础上,以思维抽象把握对象,以思维具体观照对象。信息文明时代的到来,给思维具体的理解和深化提供了重要启示。在大数据的基础上,依靠数字技术通过抽象的量化形成"数像",表明思维具体就是思维抽象所达到的独一无二的抽象个体,它足以与所有其他个别对象相区别。在抽象普遍性基础上扬弃思维的异化,构成对于具体事物认识整体观照的结果。由于认识机制上的深层次关联,在信息文明时代,无论思维异化还是思维异化的扬弃及其意义,都得到空前彰显。 展开更多
关键词 马克思 思维异化 思维抽象 思维具体 信息文明
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省察异化思维 还原人的教育
3
作者 张江艳 《北京劳动保障职业学院学报》 2012年第3期35-39,共5页
在现行教育领域,诸如"没有教不好的学生"、"学生是上帝"或"学生是产品"等一些对教师和学生加以神化、对教育加以物化的所谓教育名言是我们应该加以省察的。只有这样才有可能去除教育理念中的这些异化思维... 在现行教育领域,诸如"没有教不好的学生"、"学生是上帝"或"学生是产品"等一些对教师和学生加以神化、对教育加以物化的所谓教育名言是我们应该加以省察的。只有这样才有可能去除教育理念中的这些异化思维,还原人的教育,以尊重为前提,让师道自然尊严;以平和、宽容为基本态度,实现"人"的教育;把握好"度"的平衡,严肃认真地引导学生"成人",以期完成好《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)中提出的教育任务。 展开更多
关键词 省察 异化思维 还原 教育 “成人”
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课程改革需要遵循三大思维 被引量:9
4
作者 吴永军 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2020年第5期71-78,共8页
课程改革是一个典型的复杂巨系统,从国家顶层设计,到各地各校具体实施,涉及内外部方方面面因素,需要遵循系统化、差异化、常态化三大思维,最终使国家课程改革各项要求真正落实到一线学校日常的教育教学实践之中。
关键词 课程改革 系统化思维 异化思维 常态化思维
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理解马克思经济学的社会异化观:学术地位、主要内容及现实意义 被引量:2
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作者 朱富强 《学术研究》 CSSCI 北大核心 2016年第4期87-97,178,共11页
异化观思维是马克思学说和马克思经济学的重要方法论特色,尽管马克思学说的主要关注因适应社会形势发展而出现由解构到建构的变动,对异化的评价标准也出现由道德优先到历史优先的转换。马克思将社会中出现的包括人性以及人与人之间关系... 异化观思维是马克思学说和马克思经济学的重要方法论特色,尽管马克思学说的主要关注因适应社会形势发展而出现由解构到建构的变动,对异化的评价标准也出现由道德优先到历史优先的转换。马克思将社会中出现的包括人性以及人与人之间关系等在内的各种异化都归结为劳动的异化,而劳动的异化根本上体现为劳动客体外在于劳动主体,这典型地出现在分工日益深化的社会化生产中。显然,马克思经济学的社会异化观具有重大理论和现实意义,它便于我们理解和发现现代商业社会和市场经济中的具体问题,也有助于我们从逻辑前提和逻辑关系两方面对现代主流经济学加以审视。 展开更多
关键词 马克思经济学 异化思维 道德优先 劳动异化 劳动负效用
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基于马克思异化观的西方主流经济学审视——兼论异化分析的四层次框架及其方法论意义 被引量:2
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作者 朱富强 《中山大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2018年第5期1-15,共15页
现代西方主流经济学的危机根源于方法论思维上的缺陷,理性选择分析框架根本上是现象解释性的而非问题发现和解决性的,并且主要适用于私人事务的解释而非社会事务的解释。但是,要实现"认识和改造世界"这一根本目的,经济学科根... 现代西方主流经济学的危机根源于方法论思维上的缺陷,理性选择分析框架根本上是现象解释性的而非问题发现和解决性的,并且主要适用于私人事务的解释而非社会事务的解释。但是,要实现"认识和改造世界"这一根本目的,经济学科根本上应该关注公共领域的社会事务,这就不能简单地套用适用于私人领域的理性选择分析,而必须运用致力于发现和解决现实问题的异化思维。异化思维充分体现在马克思经济学中,也构成了马克思经济学与现代西方主流经济学之间的根本方法论差异。马克思在对社会经济问题的分析中揭示了异化成因的四个层次:外在的直接原因是劳动分工,内在的实质原因是收益分配,深层的基础原因是权力分布,而社会的终极原因是社会制度。正是从分工结构——分配结构——权力结构——制度结构这一路径,马克思剖析了资本主义制度中的人性和社会病理学,这种病理特征的本质也就是异化。显然,异化观思维以及四层次分析框架对现代经济学的发展具有重要理论和现实意义:有助于更深刻地认识和解决社会现实问题,系统地审视现代主流经济学的分析范式。 展开更多
关键词 异化思维 马克思经济学 新古典经济学 方法论 理性选择
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情趣思维简论
7
作者 王阔山 《广西大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1996年第1期19-23,共5页
本文阐明了一个值得广为注意的思维问题,即为情趣思维就是异化了的逻辑思维,较系统地阐明了该思维的概念、特征、类型、衡量尺度和检验标准、四大规律和基本格式、极容易使用该思维的绝招套用法和故作蠢言法,及其在交际、政治、经济... 本文阐明了一个值得广为注意的思维问题,即为情趣思维就是异化了的逻辑思维,较系统地阐明了该思维的概念、特征、类型、衡量尺度和检验标准、四大规律和基本格式、极容易使用该思维的绝招套用法和故作蠢言法,及其在交际、政治、经济、教育、艺术、家庭、医疗等各领域的重要作用。对开发和使用情趣思维甚有启发。 展开更多
关键词 情趣思维 异化思维形式 随意性 特定性 类型 智慧型
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喜剧之下的悲伤——从荒诞视角简析卓别林的《摩登时代》
8
作者 王玺琳 《喜剧世界(中旬刊)》 2023年第10期1-3,共3页
《摩登时代》作为已经进入有声时代的无声电影,是卓别林真正意义上的最后一部无声电影,电影通过喜剧的外壳揭露美国工业时代下的异化悲伤。本文试从荒诞派文学视角,对电影的主题与表达进行“再解读”。
关键词 思维异化 荒诞 多元发展
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On the Cultural Differences between Chinese and English Speaking People in Their Thinking Modes from the Perspective of Second Language Acquisition
9
作者 金嘉祺 《International English Education Research》 2014年第5期105-107,共3页
The recent years have witnessed increasing opportunities for people from various cultural backgrounds to communicate with each other, which is naturally based on a general grasp of cultural knowledge and communicative... The recent years have witnessed increasing opportunities for people from various cultural backgrounds to communicate with each other, which is naturally based on a general grasp of cultural knowledge and communicative techniques in cross-cultural settings. However, there often exist cultural clashes in such cases, especially between Chinese and English speaking people, which are deeply rooted in the wide differences in their languages and thinking modes. Indeed, this also serves to be an important part in the acquisition of the English culture for Chinese students in the current educational climate. The paper is intended to provide a contrastive analysis of the major cultural differences between Chinese and English speaking people in their thinking modes in three aspects of the descriptive versus the formal, the concrete versus the abstract, and the practical versus the logical form the linguistic perspective. And the paper comes to the conclusion that a general understanding of these significant differences may enable Chinese-speaking people and English-speaking people to establish a more efficient communication with each other. 展开更多
关键词 Chinese-speaking people English-speaking people thinking mode
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数字网络时代人的异化之表现、原因及解决路径
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作者 吴雨晖 《新丝路》 2023年第1期73-75,共3页
数字网络时代开启了人类生活的数字纪元“,数字鸿沟”的形成以及人在理性缺位的境况下对新兴技术背后利益指向的崇拜导致人的异化愈加凸显。社交平台中的印象管理与角色扮演以炫耀取代分享,思维方式呈现出向着辩证性减弱的单一维度发展... 数字网络时代开启了人类生活的数字纪元“,数字鸿沟”的形成以及人在理性缺位的境况下对新兴技术背后利益指向的崇拜导致人的异化愈加凸显。社交平台中的印象管理与角色扮演以炫耀取代分享,思维方式呈现出向着辩证性减弱的单一维度发展的趋势以及符号化、无意识消费这三个方面的异化问题亟待解决。基于此,文章提出应当坚持以人为本,科学运用大数据分析方法,注重物质与精神的均衡发展,促进人的异化走向本位复归。 展开更多
关键词 数字网络时代 社交异化 思维异化 消费异化 以人为本
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小学生创造性表达能力的培养
11
作者 胡建同 《江西教育(综合版)(C)》 2019年第8期27-28,共2页
创造性表达不仅关联到学生语言能力和思维品质的发展,对学生个性发展和人格完善也至关重要。'精研范本,奠定创造表达之基;链接生活,拓宽创造表达之界;异化思维,赋予创造表达之能'是培养小学生创造性表达能力的基本策略。
关键词 小学语文 精研范本 链接生活 异化思维
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