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题名发掘师生思维接口初探
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作者
许迎春
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机构
江苏省盐城市亭湖区新洋实验学校
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出处
《广西教育》
2014年第45期44-44,共1页
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文摘
学生的思维需要教师采取有针对性的措施加以激活,适时发掘师生思维契合点,才能实现有效互动,教与学才能处于和谐、亢奋的状态。因此,教师要注意引导学生学习方法的应用,激活学生思维,鼓励学生大胆质疑,在师生高效互动中,实现思维对接,促进课堂教学目标的达成。一、适时引导,激发学生思维张口引导是教师课堂教学的基本行为,也是教师施教的基本手段。引导需要找准切入点,调动学生的思维指数。
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关键词
思维接口
思维张口
思维节点
思维交互
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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