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临床X线会诊的思维效果
1
作者
姜兆侯
《临床放射学杂志》
1987年第4期215-216,共2页
会诊不仅是通过有关各科的讨论解决疑难病症的好形式,同时也是使临床和X线医生的知识横向延伸,开阔视野,打破专业局限和经验水平的制约,在更高的层次上认识疾病的好途径;而且也是临床思维,交流临床思维形式的好方法,人类思维是...
会诊不仅是通过有关各科的讨论解决疑难病症的好形式,同时也是使临床和X线医生的知识横向延伸,开阔视野,打破专业局限和经验水平的制约,在更高的层次上认识疾病的好途径;而且也是临床思维,交流临床思维形式的好方法,人类思维是在人与人交流中产生和发展的,个体思维的发展也离不开思维的集体性和社会性,费尔巴哈说得好:“人们获得概念和一般理性并不是单独做到的,而是靠你我相互做到的”)(《费尔巴哈哲学著作选集》上卷628),从思维角度看,会诊不只是业务技术的交流而且是思维的交流,使临床和X线医生都在这一交流中从集体思维里吸取了新的思维营养,提高了思维素质,具体表现在。
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关键词
X线诊断
会诊
思维效果
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职称材料
浅议会诊的思维效果
2
作者
杨兆明
《中华临床医学杂志》
2005年第8期78-78,共1页
会诊不仅是通过有关各科的讨论解决疑难病症的好形式,同时也是使医师的知识横向延伸,开阔视野,打破专业局限和经验水平制约,从更高的层次上认识疾病的好途径;而且也是活跃思维,交流临床思维形式的好方法。人类的思维是在人与人交...
会诊不仅是通过有关各科的讨论解决疑难病症的好形式,同时也是使医师的知识横向延伸,开阔视野,打破专业局限和经验水平制约,从更高的层次上认识疾病的好途径;而且也是活跃思维,交流临床思维形式的好方法。人类的思维是在人与人交流中产生和发展的,个体思维的发展离不开思维的集体性和社会性。从思维的角度看,会诊不只是业务知识的交流而且是临床思维的交流,使得每位参与会诊的医师都从中吸取新的思维营养,提高了思维素质。会诊可产生下述思维效果。
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关键词
思维效果
会诊
临床
思维
业务知识
疑难病症
思维
形式
思维
素质
社会性
集体性
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职称材料
中学生物课堂的合作学习与思维训练——《DNA是主要的遗传物质》一节教学设计与感悟
被引量:
1
3
作者
万滨
《科教文汇》
2008年第9期76-76,共1页
本文分析了我国新课程标准下初中生物教学改革中存在的一些弊端,以《DNA是主要的遗传物质》一节教学设计来说明中学生物课堂的合作学习与思维训练在教学中的重要性,进而提高课堂的教学效果。
关键词
合作学习
思维
训练教学
效果
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职称材料
共振与课堂教学
4
作者
苏英姿
陈其全
《玉林师范学院学报》
2005年第1期101-103,共3页
共振是一种物理现象,但在教学活动中也存在。要获得教学活动的最高效率和最好的效果,实现教学的最高目的,就必须使得影响教学活动的情感、认知、思维的各因素体现在师生双方的互动和反馈活动中。
关键词
共振
课堂教学
思维效果
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职称材料
工业设计专业培养高素质创新人才的实践与思考
5
作者
雷鸣
袁利
《科技信息》
2010年第30期I0118-I0118,共1页
工业设计专业培养高素质创新人才是我国加快建设创新型国家,深入实施科教兴国战略和人才强国战略由"中国制造"转变成"中国创造"的必由之路。工业经济链条中,制造业已经形成规模,而作为工业社会的润滑剂的工业设计...
工业设计专业培养高素质创新人才是我国加快建设创新型国家,深入实施科教兴国战略和人才强国战略由"中国制造"转变成"中国创造"的必由之路。工业经济链条中,制造业已经形成规模,而作为工业社会的润滑剂的工业设计环节却仍然比较薄弱,致使我国企业利润空间非常狭小,尤其是进入WTO以后,由于缺乏工业设计人才,我国在国际竞争中处于不利地位。
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关键词
群体激智法
思维
结构的灵活性
思维效果
的整体性
思维
表达的新颖性
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职称材料
利用微课稀释物理概念 提升教学效率
6
作者
王义国
《中小学实验与装备》
2018年第1期53-55,共3页
概念对物理学的重要作用决定了概念教学对物理教学效率具有决定性的作用。可以毫不夸张地讲物理概念教学是物理教学这一系统工程的控制性工程,如果物理概念教学效率低下,那么学生对实验、物理规律的学习将会寸步难行,在运用物理知识的...
概念对物理学的重要作用决定了概念教学对物理教学效率具有决定性的作用。可以毫不夸张地讲物理概念教学是物理教学这一系统工程的控制性工程,如果物理概念教学效率低下,那么学生对实验、物理规律的学习将会寸步难行,在运用物理知识的过程中学生也会因概念不清楚而无法理解题意或者曲解题意。但是在初中阶段要抓好物理概念教学确不容易,由于初中学生考虑问题的方式还是以形象思维为主,其抽象思维和逻辑思维正处于发展阶段,而物理概念是物理前辈智慧的结晶。
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关键词
概念教学
教学
效果
发展阶段
逻辑
思维
抽象
思维
形象
思维
动画演示
系统工程
摩托车运动
大班教学
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职称材料
题名
临床X线会诊的思维效果
1
作者
姜兆侯
机构
兰州医学院第一附属医院放射科
出处
《临床放射学杂志》
1987年第4期215-216,共2页
文摘
会诊不仅是通过有关各科的讨论解决疑难病症的好形式,同时也是使临床和X线医生的知识横向延伸,开阔视野,打破专业局限和经验水平的制约,在更高的层次上认识疾病的好途径;而且也是临床思维,交流临床思维形式的好方法,人类思维是在人与人交流中产生和发展的,个体思维的发展也离不开思维的集体性和社会性,费尔巴哈说得好:“人们获得概念和一般理性并不是单独做到的,而是靠你我相互做到的”)(《费尔巴哈哲学著作选集》上卷628),从思维角度看,会诊不只是业务技术的交流而且是思维的交流,使临床和X线医生都在这一交流中从集体思维里吸取了新的思维营养,提高了思维素质,具体表现在。
关键词
X线诊断
会诊
思维效果
分类号
R814 [医药卫生—影像医学与核医学]
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职称材料
题名
浅议会诊的思维效果
2
作者
杨兆明
机构
云南省晋宁县人民医院
出处
《中华临床医学杂志》
2005年第8期78-78,共1页
文摘
会诊不仅是通过有关各科的讨论解决疑难病症的好形式,同时也是使医师的知识横向延伸,开阔视野,打破专业局限和经验水平制约,从更高的层次上认识疾病的好途径;而且也是活跃思维,交流临床思维形式的好方法。人类的思维是在人与人交流中产生和发展的,个体思维的发展离不开思维的集体性和社会性。从思维的角度看,会诊不只是业务知识的交流而且是临床思维的交流,使得每位参与会诊的医师都从中吸取新的思维营养,提高了思维素质。会诊可产生下述思维效果。
关键词
思维效果
会诊
临床
思维
业务知识
疑难病症
思维
形式
思维
素质
社会性
集体性
分类号
R814 [医药卫生—影像医学与核医学]
R749 [医药卫生—神经病学与精神病学]
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职称材料
题名
中学生物课堂的合作学习与思维训练——《DNA是主要的遗传物质》一节教学设计与感悟
被引量:
1
3
作者
万滨
机构
南京师范大学附属中学江宁分校
出处
《科教文汇》
2008年第9期76-76,共1页
文摘
本文分析了我国新课程标准下初中生物教学改革中存在的一些弊端,以《DNA是主要的遗传物质》一节教学设计来说明中学生物课堂的合作学习与思维训练在教学中的重要性,进而提高课堂的教学效果。
关键词
合作学习
思维
训练教学
效果
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
共振与课堂教学
4
作者
苏英姿
陈其全
机构
玉林师范学院教育科学系
玉林师范学院物理系
出处
《玉林师范学院学报》
2005年第1期101-103,共3页
文摘
共振是一种物理现象,但在教学活动中也存在。要获得教学活动的最高效率和最好的效果,实现教学的最高目的,就必须使得影响教学活动的情感、认知、思维的各因素体现在师生双方的互动和反馈活动中。
关键词
共振
课堂教学
思维效果
Keywords
consonance
classroom teaching
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
工业设计专业培养高素质创新人才的实践与思考
5
作者
雷鸣
袁利
机构
吉林化工学院
出处
《科技信息》
2010年第30期I0118-I0118,共1页
文摘
工业设计专业培养高素质创新人才是我国加快建设创新型国家,深入实施科教兴国战略和人才强国战略由"中国制造"转变成"中国创造"的必由之路。工业经济链条中,制造业已经形成规模,而作为工业社会的润滑剂的工业设计环节却仍然比较薄弱,致使我国企业利润空间非常狭小,尤其是进入WTO以后,由于缺乏工业设计人才,我国在国际竞争中处于不利地位。
关键词
群体激智法
思维
结构的灵活性
思维效果
的整体性
思维
表达的新颖性
分类号
F424 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
利用微课稀释物理概念 提升教学效率
6
作者
王义国
机构
广东省中山市南朗镇云衢中学
出处
《中小学实验与装备》
2018年第1期53-55,共3页
基金
广东省中小学新一轮“百千万人才培养工程”科研项目,项目编号:BQW16MJS051
广东省中山市教育科研2016年度规划项目,项目编号:C2016096
文摘
概念对物理学的重要作用决定了概念教学对物理教学效率具有决定性的作用。可以毫不夸张地讲物理概念教学是物理教学这一系统工程的控制性工程,如果物理概念教学效率低下,那么学生对实验、物理规律的学习将会寸步难行,在运用物理知识的过程中学生也会因概念不清楚而无法理解题意或者曲解题意。但是在初中阶段要抓好物理概念教学确不容易,由于初中学生考虑问题的方式还是以形象思维为主,其抽象思维和逻辑思维正处于发展阶段,而物理概念是物理前辈智慧的结晶。
关键词
概念教学
教学
效果
发展阶段
逻辑
思维
抽象
思维
形象
思维
动画演示
系统工程
摩托车运动
大班教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
临床X线会诊的思维效果
姜兆侯
《临床放射学杂志》
1987
0
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职称材料
2
浅议会诊的思维效果
杨兆明
《中华临床医学杂志》
2005
0
下载PDF
职称材料
3
中学生物课堂的合作学习与思维训练——《DNA是主要的遗传物质》一节教学设计与感悟
万滨
《科教文汇》
2008
1
下载PDF
职称材料
4
共振与课堂教学
苏英姿
陈其全
《玉林师范学院学报》
2005
0
下载PDF
职称材料
5
工业设计专业培养高素质创新人才的实践与思考
雷鸣
袁利
《科技信息》
2010
0
下载PDF
职称材料
6
利用微课稀释物理概念 提升教学效率
王义国
《中小学实验与装备》
2018
0
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职称材料
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