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美术教学中培养儿童创新性思维的方法
1
作者
张文萍
《新课程教学(电子版)》
2018年第12期82-82,共1页
美术教育中的模式化传统式美术教学注重知识的传授,以“满堂灌”的方式进行教学,大大束缚了孩子们的想象力,抹杀了孩子们的创造天性。培养学生创新性思维重点在于抓住孩子们3~12岁的思维敏感期,根据不同时期孩子的生理特征和能力,实施...
美术教育中的模式化传统式美术教学注重知识的传授,以“满堂灌”的方式进行教学,大大束缚了孩子们的想象力,抹杀了孩子们的创造天性。培养学生创新性思维重点在于抓住孩子们3~12岁的思维敏感期,根据不同时期孩子的生理特征和能力,实施有效引导,保护和培养孩子们的创新思维。
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关键词
美术创新教育
创新性
思维
思维敏感期
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职称材料
题名
美术教学中培养儿童创新性思维的方法
1
作者
张文萍
机构
新疆博州青少年宫
出处
《新课程教学(电子版)》
2018年第12期82-82,共1页
文摘
美术教育中的模式化传统式美术教学注重知识的传授,以“满堂灌”的方式进行教学,大大束缚了孩子们的想象力,抹杀了孩子们的创造天性。培养学生创新性思维重点在于抓住孩子们3~12岁的思维敏感期,根据不同时期孩子的生理特征和能力,实施有效引导,保护和培养孩子们的创新思维。
关键词
美术创新教育
创新性
思维
思维敏感期
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
美术教学中培养儿童创新性思维的方法
张文萍
《新课程教学(电子版)》
2018
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