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论研究式培训的设计与实施——一种适用于中高级人才职场培训的模式探究
被引量:
2
1
作者
窦荣军
高志敏
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第30期16-18,共3页
研究式培训是以解决问题为导向的一种培训模式,包括研究指向、研究主体、研究过程、研究支持和研究达成五大核心要素。研究式培训以学习者为中心,分为研究准备阶段、研究实施阶段和成果评估阶段。"结构化研讨"和"思维暂...
研究式培训是以解决问题为导向的一种培训模式,包括研究指向、研究主体、研究过程、研究支持和研究达成五大核心要素。研究式培训以学习者为中心,分为研究准备阶段、研究实施阶段和成果评估阶段。"结构化研讨"和"思维暂停"是推动研究式培训顺利实施的关键技术。
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关键词
研究式培训
结构化研讨
思维暂停
中高级人才职场培训
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职称材料
题名
论研究式培训的设计与实施——一种适用于中高级人才职场培训的模式探究
被引量:
2
1
作者
窦荣军
高志敏
机构
华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第30期16-18,共3页
基金
上海海关学院科研创新团队项目"新时期海关党建科学化研究"(项目编号:2313174)的阶段性研究成果
文摘
研究式培训是以解决问题为导向的一种培训模式,包括研究指向、研究主体、研究过程、研究支持和研究达成五大核心要素。研究式培训以学习者为中心,分为研究准备阶段、研究实施阶段和成果评估阶段。"结构化研讨"和"思维暂停"是推动研究式培训顺利实施的关键技术。
关键词
研究式培训
结构化研讨
思维暂停
中高级人才职场培训
Keywords
research-oriented training
structured discussion
thinking pause
training of intermediate & ad-vanced personnel in workplace
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
论研究式培训的设计与实施——一种适用于中高级人才职场培训的模式探究
窦荣军
高志敏
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
2
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