明尼苏达多相个性调查表(MMPI)国内文献综述

自1980年MMPI在我国应用以来,已取得了相当的经验,并有不少文章报道,遗憾的是正式刊出的太少。为此,笔者将收集到的73篇资料作一综述,以供参考。一、正常人测试的结果与分析宋、陈、戴、江氏对正常人的测试结果提示中国人的各量表均分都高于美国人,其中F、D、Sc量表均分更高。

学生的接受状态与教学

我们常突出教师的教学质量在教学过程中的重要性,但学生的学即接受教师的讲授内容,同样占有重要的地位,怎样使学生更好地接受知识,成为教学过程中的又一课题.在给“中师”班带了一学期的代数后,我发现每节课中学生接受知识的程度与他们自身的生理、心理活动有密切关系.经过观察,我把学生的课堂节奏分为四个阶段,总结如下:

初中英语教学刍议

时代在变,教育理念在更新,随之而来的新教材、新课程标准也进行了深刻变革。教材更具时代感,体现了以人为本,关注环境、体育、科技等内容,同时也给老师和学生带来巨大的挑战。假如说课堂是有源之水,那么学生就是一条条鱼。

把握课堂节奏 提高教学效率

英语教学和其他课堂教学一样,是一门艺术,有其本身特有的节奏。一节成功的英语课,有开端、开展、高潮和结尾等基本步骤,如果平铺直叙,便缺乏课堂教学应有的艺术魅力和感染力。英语课堂教学中教师应努力把握规律性。

激发学生英语学习兴趣一二体会

一、采用有效手段刺激学生的记忆兴趣许多学生对英语没有兴趣的原因之一,就是对词汇感到记忆困难遗忘率高。怎样才能克服这一困难呢?笔者认为记忆词汇必须和兴趣相结合,而能够引起记忆兴趣的有效途径就是提供视觉援助。如果在英语教学上利用视觉记忆的优势加强语言材料的记忆,往往会收到意想不到的效果。因为按照词义记忆一个单词,要耗费相当大的记忆容量,颇有难度。