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基于SOLO理论的思维测评量表建构与启示——以2022年全国甲乙卷高考物理试题为例 被引量：2
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作者 曹义才 《物理教师》 北大核心 2023年第6期74-76,80,共4页
基于SOLO分类理论的思维层级,从审题思维水平和解题思维水平两个阶段,对比分析学业水平要求和学生思维水平描述,构建评价高中物理试题思维层次的测评量表.利用该量表对2022年高考全国甲乙卷物理试题进行统计分析,例析不同层级物理试题... 基于SOLO分类理论的思维层级,从审题思维水平和解题思维水平两个阶段,对比分析学业水平要求和学生思维水平描述,构建评价高中物理试题思维层次的测评量表.利用该量表对2022年高考全国甲乙卷物理试题进行统计分析,例析不同层级物理试题的思维水平描述,探讨高考物理试题呈现的思维结构对物理教学的启示. 展开更多
关键词 SOLO分类理论 思维测评量表 高考物理 试题评析 教学启示
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