从中医心理之教育治疗学探讨思维病机

在中医心理之教育治疗学临床研究过程中不断锤炼形成思维病机。从思维方式与思维压力病机的分类切入,探讨其主要相互关系,并从评估与防治层面阐述研究意义,为中医心理病机理论、临床心理和教育实践提供新思路。

专科管理中重视中西医基础病理病机思维融通的效果

目的:探究在呼吸内科专科管理中重视中西医基础病理病机思维融通的重要性,评价其对诊疗流程规范性、医疗质量指标、安全管理、人员素质、患者满意度和管理方案应用优势的影响。方法:选取医院呼吸内科2020年1月—2023年1月收治的80例患者为研究对象,随机均分为对照组和观察组各40例。对照组接受现代西医医学服务,观察组在专科管理中重视中西医基础病理病机思维融通管理。比较两组患者的管理效果。结果:观察组患者在诊疗流程规范性、医疗质量指标、安全管理、人员素质、满意度等方面的评分,均显著高于对照组(P<0.05)。观察组对管理方案应用优势在综合性、个性化、副作用低、自我调节、促进康复等方面的主观评分,均显著高于对照组(P<0.05)。结论:在呼吸内科专科管理中重视中西医基础病理病机思维融通具有重要性,可以提高诊疗流程规范性、医疗质量指标、安全管理、人员素质和患者满意度。此外,管理方案应用优势在综合性、个性化、副作用低、自我调节、促进康复方面的评分也明显提高。