数学答题卡上所反映的学生解题思维痛点

以整理思路起步、界定问题、收集数据、分析数据、制定学习策略这五个步骤来思考问题＂答题卡上所反映的学生数学解题思维的痛点＂,以此方法抛砖引玉,引导教师关注答题卡上学生的数学思维活动,提升数学学习的有效性.

探究含参二次函数问题之思维痛点

文章诊断含参二次函数问题中的思维痛点症状:链接不同表达式间关系不畅、有限定义区间上分类不畅、绝对值结构转化不畅等,通过探究其产生之根源:二次函数直观意识不强、三个二次转化能力不够、综合问题分解能力不牢,给出痛点解除的方法:抓“形态”促“代数”、抓“形式”促“结构”、抓“分类”促“分解”.通过积累痛点解除的经验,提升含参二次函数问题求解的成功率.

探究多元条件极值问题消元之思维痛点

文章诊断多元函数条件极值问题中的痛点症状:条件与目标结构识别不畅、多元复杂结构转化不畅、消元基本方法运用不畅,探究了其产生之根源:代数式结构判断意识不强、多变量消元基本方法不熟、多变量消元基本思想不牢,给出痛点解除的方法:有目标的基本功训练、有序思维链接训练、靶向治疗的专项训练,通过积累痛点解除的经验,提升多元函数条件极值问题求解的成功率.

探究绝对值函数的任意、存在问题的思维痛点

文章主要研究面对含有绝对值函数的任意、存在型问题的求解思维痛点,指出在主要解题策略的引导下,通过对例题求解思路进行剖析,在掌握基本操作技术的前提下积累解题经验十分重要,特别是去掉绝对值的各种途径.在绝对值与参数分类时要抓主要矛盾,分类施策,分步解除痛点.

教师成长需要有痛点思维

几年前,我在与新教师座谈时,有一位老师谈了自己的职业之痛。他觉得自己一直在努力教学,自认为教学能力也不错,班级成绩却始终不理想,这让他感到很苦恼。我问他有没有思考过成绩不理想的原因,他掰着手指头开始数:学生的基础比较差。

教师成长需要有痛点思维

几年前,在与新教师座谈时,有一位年轻老师跟笔者谈了自己的职业之痛。他觉得自己一直在努力教学,自认为教学能力也不错,班级成绩却始终不理想,这让他感到很苦恼。我问他有没有思考过成绩不理想的原因,他掰着手指头开始数落:学生的基础比较差,农村孩子没有养成良好的学习习惯;学生家长的素质比较低,很多人根本就不关心孩子的学习;学校计算成绩的方式有问题,优秀率的考核比例过大……诸如此类,他所列举的原因大都与自己无关,似乎其成绩不佳完全归于外在因素,自己几乎就是一个恶劣教学环境的受害者。

互联网思维视野下的公共图书馆跨界服务思考——跨界OR被跨界

互联网思维对公共图书馆行业产生了深远影响,用户思维、痛点思维、社会化思维等推动下的跨界服务是图书馆发展的必要选择和可行方向。公共图书馆界已经有了不少成功的跨界服务案例,公共图书馆还可以尝试在其他公共文化、表演艺术、网络教育、现代传媒、商业、市民生活等方面有更大的突破。公共图书馆应根据自身特点进一步推进跨界理论研究和实践探索,以确保和时代发展的同步。

微信红包创意思维探析

互联网时代,移动互联网的发展,让微信红包在网民日常生活中掀起多场争抢红包的狂欢活动。文章结合互联网思维、新媒体产品思维分析微信红包从诞生到成长为一款产品、一款高频次产品和一个平台的四个阶段中运用的各种创意思维。

以“痛点”思维营建数字图书馆体验的良好环境

数字图书馆在为用户获取数字信息提供服务的基本职能之外,更需要关注人文环境的营造和理想用户体验的提供。针对数字图书馆的"痛点"所在,从"痛点"思维的角度探讨优化对策,建议通过引入交互设计师与用户体验管理者、建立多维度的用户反馈机制等措施,形成不断改良的机制,最终构建起数字图书馆良好的服务环境,满足用户对数字图书馆在功能上、心理上的各种需求。

新媒介环境下广告文案创作的策略分析

广告传播是基于人际互动的社会化传播,它必须满足和迎合现实的主流文化特征和发展倾向。媒介环境变革驱动广告文案创作理念和传播路径的联动创新,因而总结其规律并尝试策略分析就变得尤为重要。本文以案例分析法和内容分析法相结合,从社会洞察、痛点思维和故事场景化传播等多个维度展开解读,旨在为新媒介环境下的广告文案创作提供策略性思考。

广告文本中的女性形象再塑与传播实践——以SK-II“相亲角”为例

在市场经济与性别文化的相互影响下,现代广告中的女性塑造逐渐陷入过度物化的文本怪圈。情欲化、商品化的身体描述与指定空间的角色分配,成为广告文化中女性形象的表达困境。本文通过分析SK-II"相亲角"广告的创意实践,探究其形象再塑的社会动因与媒介思维,以期为广告文本中女性形象的多元呈现提出思路。

广告文本中的女性形象再塑与传播实践—以SK-II“相亲角”为例

在市场经济与性别文化的合谋之下,现代广告中的女性塑造逐渐陷入过度物化的文本怪圈。情欲化、商品化的身体描述与特殊指向空间,成为广告文化中女性形象的表达困境。本文通过分析SK-II"相亲角"广告的创意实践,探究其形象再塑的社会动因与媒介思维,以期为广告文本中女性形象的多元呈现提出思路。

基于新媒体平台下的高校思想政治教育实践探索——以“电光之家”微信平台建设为例

随着信息技术迅猛发展,微信、微博等新媒体平台已经成为学生获取和传播信息的主渠道,对学生的学习生活与思想行为产生越来越重要的影响。本文从痛点思维视角探索学生网络需求,并结合"南开电光之家"微信平台的运行实际,探讨思想政治教育在新媒体平台下的三方面创新着力,并在此基础上给出实践建议。

基于痛点思维的高校贫困生资助育人工作精准化研究

高校精准化资助育人的内涵不仅仅是解决物质问题,更重要的是满足发展的需求,保障资助对象公平享有经济社会发展和高等教育改革的成果。针对高校贫困生资助育人工作的"痛点"所在,以"痛点思维"的视角对实现高校贫困生资助育人工作的精准化进行探究。最终实现高效贫困生资助育人工作的精准化认定、精准化实施和精准化效能考评。

女性塑造过度物化的广告文本怪圈

在市场经济与性别文化的合谋之下,现代广告中的女性塑造逐渐陷入过度物化的文本怪圈。情欲化、商品化的身体描述成为广告文化中女性形象的表达困境。本文通过分析SK-II"相亲角"广告的创意实践,探究其形象再塑的社会动因与媒介思维,以期望为广告文本中女性形象的多元呈现提出思路。