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如何利用数学课堂培养学生的思维能力
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作者 李治钢 《中华少年》 2016年第28期165-166,共2页
新的数学课程标准中明确提出,'教学过程是学生与教师相互交流、共同参与的过程.教学中要发扬民主,师生相互尊重,密切合作,共同探索.要鼓励学生质疑、探究,让学生感受和体验数学知识产生、发展和应用的过程.'本文就如何利用数学... 新的数学课程标准中明确提出,'教学过程是学生与教师相互交流、共同参与的过程.教学中要发扬民主,师生相互尊重,密切合作,共同探索.要鼓励学生质疑、探究,让学生感受和体验数学知识产生、发展和应用的过程.'本文就如何利用数学课堂培养学生的思维能力展开论述。 展开更多
关键词 数学思维 思维的形成过程 思维的发展过程 发展创新性思维 存在的误区
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