试谈发散思维能力的培养

试谈发散思维能力的培养耿纪三发散思维是从不同的角度、运用不同的方法，全方位地分析和探讨问题的一种思维形式。我国著名教育家徐利治教授指出：一般说来，数学上的新思想、新概念和新方法，往往来源于发散思维，一个人的创造能力可用如下公式来估计：创造力＝知识量×...

数学教学中的思维品质培养

在从应试教育向素质教育转变的过程中，作为实施素质教育的一个重要环节———数学素质教育，更应注重学生思维品质训练。本文就下面四个方面的思维品质培养略谈浅见。一、质疑思维的培养古希腊哲学家亚里斯多德认为“思维从惊奇和质疑开始”。因而教师在教学中，应根据数...