思维脱轨现象的深度剖析和思路审视

语文课堂中,教师要善于用智慧引领,点拨关键;巧设坡度,夯实基调;过渡无痕,拾级而上。通过巧妙搭建阶梯,形成思维坡度,校正学生思维脱轨现象,营造自由、舒畅、张扬的坡度课堂,让学生的思维得到充分发展。