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学校教学中思维训练生活化探析
被引量:
2
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作者
左琼
阳德华
《鸡西大学学报(综合版)》
2011年第7期5-6,共2页
先从思维训练生活化入手,从学校教育中的课程内容、课堂过程以及课程目标三方面来分析教学中思维训练的不足,以生活为目的来探讨僵化的课程与教学中思维训练的应对策略,如整合课程内容、塑造生活情境、启发学生思考等。最终使课程与教...
先从思维训练生活化入手,从学校教育中的课程内容、课堂过程以及课程目标三方面来分析教学中思维训练的不足,以生活为目的来探讨僵化的课程与教学中思维训练的应对策略,如整合课程内容、塑造生活情境、启发学生思考等。最终使课程与教学的思维训练更具有生活的指导意义。
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关键词
课程
教学
思维训练生活化
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职称材料
题名
学校教学中思维训练生活化探析
被引量:
2
1
作者
左琼
阳德华
机构
西华师范大学教育学院
出处
《鸡西大学学报(综合版)》
2011年第7期5-6,共2页
文摘
先从思维训练生活化入手,从学校教育中的课程内容、课堂过程以及课程目标三方面来分析教学中思维训练的不足,以生活为目的来探讨僵化的课程与教学中思维训练的应对策略,如整合课程内容、塑造生活情境、启发学生思考等。最终使课程与教学的思维训练更具有生活的指导意义。
关键词
课程
教学
思维训练生活化
Keywords
curriculum
teaching
life-oriented thought training
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
学校教学中思维训练生活化探析
左琼
阳德华
《鸡西大学学报(综合版)》
2011
2
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