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躺着更有灵感 思维速度提高10%
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《决策探索》 2012年第17期89-89,共1页
无论是文学创作者还是科技工作者,都不乏这样的亲身体验:一篇文章写到某一部分,却感文思枯竭、难以为继;一道难题,白天百思未得其解,但晚上躺在床上时,灵感的火花突然来袭,使人茅塞顿开。
关键词 思维速度 灵感 科技工作者 文学创作者 亲身体验
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“快与慢”:对思维速度的思考(英文)
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作者 张树勇(选注) 《大学英语》 2012年第8期27-29,共3页
2002年,诺贝尔经济学奖获得者Daniel Kahneman(丹尼尔·卡尼曼,美国普林斯顿大学心理学和公共事务教授)将来自心理研究领域的综合洞察力应用在经济学中,特别是研究了在不确定状态下人们如何作出判断和决策。其研究成果挑战了... 2002年,诺贝尔经济学奖获得者Daniel Kahneman(丹尼尔·卡尼曼,美国普林斯顿大学心理学和公共事务教授)将来自心理研究领域的综合洞察力应用在经济学中,特别是研究了在不确定状态下人们如何作出判断和决策。其研究成果挑战了正统经济学的逻辑基础——理性人假定.并提出了著名的“前景理论”。 展开更多
关键词 诺贝尔经济学奖获得者 思维速度 KAHNEMAN DANIEL 大学心理学 正统经济学 心理研究 公共事务
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躺着能使思维速度提高10%
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《医食参考》 2012年第12期41-41,共1页
无论是文学创作者还是科技工作者,生活中都不乏这样的亲身体验:一篇文章写到某一部分,却感文思桔竭、难以为继:一道难题,白天百思未得其解。但晚上躺在床上时。他们灵感的火花突然来袭,使人顿感文思如潮,茅塞顿开。
关键词 科技工作者 思维速度 大脑 科学研究工作
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心理辅导对促进小学生抽象思维能力发展的研究
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作者 王峻 《铁道师院学报》 2001年第2期35-41,共7页
着重研究分组心理辅导对小学生抽象思维能力发展的影响。本研究根据被试的大脑机能能力和学习成绩将其分为 4个组 ,在其六年级时实施一学年的心理辅导 ;实验前、后对被试及其对照对象的抽象思维能力进行了测试 ,并将实验班与对照班的测... 着重研究分组心理辅导对小学生抽象思维能力发展的影响。本研究根据被试的大脑机能能力和学习成绩将其分为 4个组 ,在其六年级时实施一学年的心理辅导 ;实验前、后对被试及其对照对象的抽象思维能力进行了测试 ,并将实验班与对照班的测试结果进行统计和差异检验 ,结果表明 :心理辅导显著提高了小学六年级学生抽象思维的速度和准确度 ,对男生的促进尤为显著 ;小学生抽象思维能力与其他一般能力显著相关 ,与实验前的抽象思维能力呈中度相关。 展开更多
关键词 心理辅助 小学生 抽象思维 思维能力 思维速度 思维准确度
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论思想政治课思维流畅性的培养 被引量:1
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作者 朱淑君 《中学政治教学参考》 2005年第5期26-27,共2页
心理学认为,思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的间接反映;创造性思维是人类思维的高级阶段,是创造活动中的一种思维。流畅性、多向性、独创性是创造性思维的三个主要特点。流畅性居首,却培养学生的思维速度,使其在短时间... 心理学认为,思维是人脑对客观事物本质属性与规律的概括的间接反映;创造性思维是人类思维的高级阶段,是创造活动中的一种思维。流畅性、多向性、独创性是创造性思维的三个主要特点。流畅性居首,却培养学生的思维速度,使其在短时间内表达较多的概念。枚举更多解决问题的方案.探索较多的可能性。 展开更多
关键词 流畅性 思想政治课 创造性思维 本质属性 客观事物 高级阶段 人类思维 创造活动 主要特点 思维速度 培养学生 解决问题 心理学 多向性 独创性 可能性 时间
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语文教学中如何培养学生思维素质刍议
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作者 王勇 《德阳教育学院学报》 2004年第2期75-75,79,共2页
思维素质是思维能力的表现形式,是发展学生思维能力的突破口,是提高教学质量,减轻学生负担的好途径。所以,发展和培育学生的思维素质,提高思维能力,是新时期人才的重要一环。在语文教学中,可以从以下五个方面进行培养。
关键词 语文教学 思维素质 教材 创造性 想象力 思维速度
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克服障碍,让学生思维“活”起来
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作者 陈冬幸 《师道(教研)》 2018年第10期62-62,共1页
教学中,教师可以针对学生的实际情况,对学生兴趣、思维方法等各方面进行引导,让学生领会遇到问题时要怎样想怎样做,思维速度如何由缓慢变迅速,思维方法如何由单一变多样,思维活动如何由被动变主动,从而克服思维的惰性、惯性、盲... 教学中,教师可以针对学生的实际情况,对学生兴趣、思维方法等各方面进行引导,让学生领会遇到问题时要怎样想怎样做,思维速度如何由缓慢变迅速,思维方法如何由单一变多样,思维活动如何由被动变主动,从而克服思维的惰性、惯性、盲目性,真正让思维“活”起来。 展开更多
关键词 学生思维 “活” 克服障碍 思维方法 学生兴趣 思维速度 思维活动 盲目性
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做好课堂“三点” 提升思维“三度”——以《7的乘法口诀》教学为例
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作者 施雁飞 《小学教学研究(理论版)》 2017年第6期51-53,共3页
数学学习活动要建立在学生已有的知识经验和认知发展水平的基础之上,在教学实践中,我们应该找准学习起点,开启思维的速度。同时,我们要抓住每堂课的重点,让学生进行探究,这样才能拓展思维的深度。当然,有效的课堂练习是提升思维... 数学学习活动要建立在学生已有的知识经验和认知发展水平的基础之上,在教学实践中,我们应该找准学习起点,开启思维的速度。同时,我们要抓住每堂课的重点,让学生进行探究,这样才能拓展思维的深度。当然,有效的课堂练习是提升思维灵度的有效途径。 展开更多
关键词 课堂 思维速度 思维的深度 思维的灵度
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解二项式定理问题要强化九种意识 被引量:1
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作者 林明成 黎光礼 《广东教育(高中版)》 2009年第2期16-17,共2页
有关二项式定理的题目,在高考试卷中几乎年年都有,常以选择题、填空题的形式出现.这类问题相对独立,难度不大,解法灵活,因此把握必要的解题意识,往往能增强方向性,避免盲目性,提高思维速度,顺利找到正确的解题方法.本文总结... 有关二项式定理的题目,在高考试卷中几乎年年都有,常以选择题、填空题的形式出现.这类问题相对独立,难度不大,解法灵活,因此把握必要的解题意识,往往能增强方向性,避免盲目性,提高思维速度,顺利找到正确的解题方法.本文总结了有关二项式定理问题的九种解题意识,以供2009届高三的同学们在第一轮复习参考. 展开更多
关键词 二项式定理 解题意识 高考试卷 相对独立 思维速度 解题方法 复习参考 选择题
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论领导的无形成本与有形成本
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作者 张世和 《新东方》 2004年第1期59-62,共4页
领导活动是一个投入与产出的创造性活动,其中必然有一个成本问题,所谓领导成本,即为了取得领导绩效,由领导者、被领导者和领导环境所付出的总和.笔者曾用公式表示为:
关键词 领导工作 无形成本 有形成本 领导成本 思维方式 思维速度 领导决策
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孩子口吃矫正教育探究
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作者 王玉芬 《教育教学论坛》 2019年第38期243-244,共2页
口吃的孩子往往是思维发展快,说话的速度赶不上思维的速度.当遇到紧急情况时,用重复的字或拖长音来调整自己的语言;孩子在心里紧张又不自信的情况下,往往不敢说话或说话断断续续.为了帮助小男孩宇轩,设计了一个帮助孩子矫正口吃的方案.
关键词 语速 思维速度 语言环境 吐字清晰 听觉语言神经
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交通事故与驾驶员性格
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作者 李昕哲 《汽车运用》 2005年第10期36-36,共1页
关键词 交通事故 驾驶员 性格 思维速度 驾驶技术
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躺着是最聪明的思考方式
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《今日科苑》 2005年第7期53-53,共1页
关键词 思考方式 姿势 思维速度 自然激素
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“世界农业发展概况”教学建议
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作者 冯伟山 邓伙带 《地理教育》 1999年第1期23-23,共1页
关键词 教学建议 教材内容 学生认知规律 思维速度
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卷入式校本教研初探
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作者 李桂珍 《小学科学》 2019年第10期204-204,共1页
在新时代的教学中,教师的教学方式也需要转变。学生从小学就开始学习英语,语言学习能锻炼大脑思维速度,提升学生的认知水平,对以后走上工作岗位有巨大的推动作用。而语言的学习不是一蹴而就的,需要大量的对话练习与听力练习。教师在进... 在新时代的教学中,教师的教学方式也需要转变。学生从小学就开始学习英语,语言学习能锻炼大脑思维速度,提升学生的认知水平,对以后走上工作岗位有巨大的推动作用。而语言的学习不是一蹴而就的,需要大量的对话练习与听力练习。教师在进行小学英语教学时,可以使用新的教学方式,即卷入式校本教研,在不断地实践与反思中,获得英语教学水平的提高。 展开更多
关键词 校本教研 教学方式 学习英语 语言学习 小学英语 思维速度 工作岗位 听力练习
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Intelligent Machine Theory--A Key Approach to Initiate the Age of Designing Thinking Computers
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作者 Mustafa Pehlivan 《Journal of Mathematics and System Science》 2013年第8期417-418,共2页
The purpose of this paper is to introduce an unknown method for finding a real possible x value of any degree polynomial equation and to show how this can be applied to make computers which are at least x1000 (one th... The purpose of this paper is to introduce an unknown method for finding a real possible x value of any degree polynomial equation and to show how this can be applied to make computers which are at least x1000 (one thousand times) faster than today's existing highest speed computers. Since one of the Milennium Prize Problems offered by Claymath asks about whether P (Deterministic Polynomial) is equal to NP (Non-Deterministic Polynomial) (what that means informally is that whether we can design a computer which can quickly solve a certain complicated problem can also verify the solution quickly (and vice versa). Fortunately, the answer to P vs. NP problem based on my findings in certain algebraic algorythms is yes although there have been many people who claimed the answer is no. What that means is that humans can make machines that work very fast and close to human intelligence in the identification of, say, certain proteins and amino acids, in case my theory is proven to be a fact. This paper is therefore an initial stage of planting the first seeds of the process, in terms of describing how exactly this can happen, theoretically of course, since everything in Science begins with a theory based on the outcome of a hypothesis. 展开更多
关键词 FORMULA POLYNOMIAL equation x DEGREE function power solution milennium PRIZE problem
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应注重培养学生的思维能力
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作者 罗进姨 《新教育(海南)》 2008年第12期42-42,共1页
思维能力的内在实质是分析、综合、推理、应用能力,外在表现是思维的速度和质量。 一.思维速度的训练 对于初中生.思维速度训练主要依靠课堂.合理安排课堂教学内容.利用生动活泼的教学形式.训练学生的思维速度。如讲解完新课后... 思维能力的内在实质是分析、综合、推理、应用能力,外在表现是思维的速度和质量。 一.思维速度的训练 对于初中生.思维速度训练主要依靠课堂.合理安排课堂教学内容.利用生动活泼的教学形式.训练学生的思维速度。如讲解完新课后.安排课本中的练习题作为速算题.以便于检查学生对所学内容的掌握程度.或者对所学知识产生错误的原因. 展开更多
关键词 思维能力 学生 课堂教学内容 培养 思维速度 速度训练 应用能力 外在表现
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Effect of thinking on intracranial blood flow velocities 被引量:2
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作者 田发发 欧阳珊 杨期东 《Chinese Medical Journal》 SCIE CAS CSCD 2001年第11期91-92,111,共3页
Objective To determine the effect of thinking on intracranial blood flow velocities.Methods Transcranial Doppler(TCD)was used to measure the blood flow velocities of the cerebral arteries,when 10 normal persons were a... Objective To determine the effect of thinking on intracranial blood flow velocities.Methods Transcranial Doppler(TCD)was used to measure the blood flow velocities of the cerebral arteries,when 10 normal persons were at rest and during thinking.Results The mean flow velocities(MFVs)of the cerebral arteries during thinking were significantly higher than those at rest,especially in the MCA and ACA.The MFVs were raised from between 10.3% to 14.3%.Conclusions Thinking can increase the blood flow velocities of cerebral arteries significantly. 展开更多
关键词 thinking ·transcranial Doppler · cerebral artery · mean flow velocity
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冥想的七个健康益处
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作者 王喜瑞 《健与美》 2019年第12期110-111,共2页
如果你在瑜伽课结束时花了几分钟做冥想,你就知道尝试放慢思维速度并没有想象的那么简单。人们的思绪总是在不断地漫游一担心工作任务的最后期限,评估自己或他人的表现,或是回想过去复杂的人际关系……
关键词 瑜伽课 冥想 人际关系 放慢 思维速度
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坏消息
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《体育健康知识画刊(阳光体育)》 2009年第6期77-77,共1页
人类想象力等心理功能27岁开始衰退 美国一项新研究显示,人们的推理能力,空间想象能力以厦思维速度早在27岁时就开始衰退,而记忆下降通常在37岁左右变得明显,研究发现,人们有些方面的认知能力通常在20岁后和30岁间开始下降。
关键词 坏消息 空间想象能力 心理功能 推理能力 思维速度 认知能力 想象力
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