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题名初中物理解题思维错误及对策研究
被引量:2
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作者
黄淼
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机构
湖北省武汉市华中师范大学第一附属中学初中部
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出处
《数理化解题研究》
2019年第5期54-55,共2页
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文摘
在初中教学的过程中,物理教学一直都是公认的难度最高的学科.在开展物理教学的过程中,学生不仅要熟记相关的知识点以及公式,同时也要具备一定的思维能力以及解题思路.因此,大部分初中生对于物理学习都存在一定的抵触心理以及恐惧心理.因此,在实际的教学过程中,教师若想保证学生的学习质量,提升学生的学习效果,就一定要激发学生的学习兴趣,并引导其形成正确的解题思维.基于此,本文将对初中物理教学中的解题思维培养进行分析,找出其中存在的问题,并给出正确的处理对策.
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关键词
初中物理教学
解题思维教学
思维错误情况
思维教学对策
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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