期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
思维间接性特点:高校教师创新能力教育提升的重要途径
1
作者 尹林 尹民 《中国地质大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2013年第S1期104-106,共3页
创新能力的培养是高校教育教学的重要组成部分。高校教师作为高校教育教学学术群体,担负着教育教学承上启下的艰巨任务。从某种角度讲,教师学术水平特别是创新方面能力高下,决定了学校教育教学水平和学生创新能力的高下。通过思维间接... 创新能力的培养是高校教育教学的重要组成部分。高校教师作为高校教育教学学术群体,担负着教育教学承上启下的艰巨任务。从某种角度讲,教师学术水平特别是创新方面能力高下,决定了学校教育教学水平和学生创新能力的高下。通过思维间接性特点论点的提出,以期对高校教师在创新能力教育教学及自身学术能力方面有所帮助。 展开更多
关键词 思维间接性特点 教学水平 创新能力
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部