斯腾伯格思维风格理论述评

通过对传统学校教育弊端的分析,引入了斯腾伯格的"思维风格"理论,即三个层面上13种不同风格的心理自我管理理论,同时阐述了该理论与智力的关系,以及对学校教学改革的影响。我们通过保存多种风格形式,提升学校教学和评估环节,将多种教育方式匹配于不同的风格类型,并积极教授之来实现对传统教学体制的改革。

对《献给艾米丽的玫瑰》的三种认知解读

小说《献给艾米丽的玫瑰》是著名作家威廉.福克纳所著的一篇优秀短篇小说。他是一位注重探索小说创作形式和艺术手法的现代主义作家,他通过颠倒时空和特殊的视角成功地展现了该作品的内容和意义。从认知的角度出发,运用图形背景理论、框架理论及思维风格理论对该小说进行解读,可以进一步挖掘小说主题的特殊意义及该小说的认知方式。