期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
英语专业英美文学作品赏析课“思考—争辩—写作”教学模式设计——以思辨能力培养为导向
被引量:
6
1
作者
王娜
《成都师范学院学报》
2015年第6期73-77,共5页
当前,学界就如何大力提高英语专业学生思辨能力这一话题产生了热议,英语专业的课程设置、教学内容、教学方法等方面的改革都被纳入讨论。英美文学赏析课具备语言教学和文学赏鉴双重目的,在传统文学教学模式和方法改良的基础上建立的&qu...
当前,学界就如何大力提高英语专业学生思辨能力这一话题产生了热议,英语专业的课程设置、教学内容、教学方法等方面的改革都被纳入讨论。英美文学赏析课具备语言教学和文学赏鉴双重目的,在传统文学教学模式和方法改良的基础上建立的"思考—争辩—写作"模式能有效培养学生的思辨能力;该模式对思维导图、论证图的采用以及运用坐标系构建时空二维图表的做法,实现了文学作品思想的具象化表达,是教学实践的有益尝试。
展开更多
关键词
思辨能力
英美文学
思考—争辩—写作
教学模式
下载PDF
职称材料
题名
英语专业英美文学作品赏析课“思考—争辩—写作”教学模式设计——以思辨能力培养为导向
被引量:
6
1
作者
王娜
机构
北京师范大学珠海分校外国语学院
出处
《成都师范学院学报》
2015年第6期73-77,共5页
基金
北京师范大学珠海分校2014年度质量工程教学改革项目资金资助
文摘
当前,学界就如何大力提高英语专业学生思辨能力这一话题产生了热议,英语专业的课程设置、教学内容、教学方法等方面的改革都被纳入讨论。英美文学赏析课具备语言教学和文学赏鉴双重目的,在传统文学教学模式和方法改良的基础上建立的"思考—争辩—写作"模式能有效培养学生的思辨能力;该模式对思维导图、论证图的采用以及运用坐标系构建时空二维图表的做法,实现了文学作品思想的具象化表达,是教学实践的有益尝试。
关键词
思辨能力
英美文学
思考—争辩—写作
教学模式
Keywords
critical thinking ability
Appreciation of English and American Literature
Thinking-Debating-Writing
Teaching Model
分类号
H319.1 [语言文字—英语]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
英语专业英美文学作品赏析课“思考—争辩—写作”教学模式设计——以思辨能力培养为导向
王娜
《成都师范学院学报》
2015
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部