浅谈瞭望和思考判断及避让行动三者的关系

船舶避碰是航行安全的重点,船舶避碰工作要求操船者尽早发现目标,尽早统一会让意图,尽早采取避让措施。避撞操作过程中的"瞭望、思考判断、实施避让行动"三个环节是相互联系,相互作用,不可分割的关系。归结为正规瞭望为准确判断提供重要依据,有效的避让行动来源于准确的判断,实施避让行动离不开正规瞭望。三个环节自始至终贯穿于避让行动全过程。

澳大利亚语言政策发展概况对我国语言政策制定的启示——基于我国流动人口多语言、多方言状态

中国是世界上最大的流动人口国家,而澳大利亚也是一个世界移民大国,生存着一百多个民族。澳大利亚成功地通过语言政策调控实现多元语言相互交流的范式对我国语言政策制定有极大的参考价值。本文秉持科学发展观统筹发展的思想,通过对澳大利亚语言政策梳理和分析、对我国流动人口语言现象特殊性的思考、对我国复杂的语言环境进行梳理和分析,从而得出启示:目前流动人口状态下可实施"一主要多中心",即一主要语言多语言中心并存的语言政策。

表演交流训练之有机沉默练习

表演教学中的交流训练阶段是为了培养学生交流与适应的能力,是演员在创作角色的过程中所必须具备的素质,能在戏剧影视表演的过程中进行真实、有机的交流是演员必备的能力。而有机沉默练习就是一个非常好的训练演员交流能力的练习,为今后的有言即兴交流练习做好准备,对于帮助演员深入规定情境、展开舞台行动打下坚实的基础。

阿伦特对现代文化之批判与反思

阿伦特以其独特的哲学观和政治文化观,独立于任何一个思想派别之外,成为20世纪最具原创性的哲学家和政治思想家。她的特殊身份和人生经历,并没有成为她思想发展的羁绊,相反,正是这些因素造就了她与众不同的思维视角。她对于极权主义和现代消费社会的反思,是她关于平庸的恶、公共领域、公民积极参与和思考与判断等理论的来源。这些原创思想也为我们打开了一扇思考之门。

论演员如何掌握舞台表演的真实与信念

在舞台上、摄影机前的表演创作中,最难的就是要做到一个“真”字。要做把所看、所听、所想,都按照生活中一样进行思考与判断,是非常难的事情。剧本中给出的环境,事件和人物关系,一切都是假想的,但都要克制自我像真的一样去对待,要对所扮演的角色和剧中虚构的事件产生真挚的信念,在假定的条件下达到表演的真实、有机和自然,所以演员要想在舞台上做到真实,必须深入生活,熟悉生活,才可能表现生活。这样才能更好地在舞台上呈现出令人难以忘怀的艺术形象。

迈向中高端的学生能力培养

全球产业竞争结果表明,相对于"一般"的个体,具备高层次能力的个体在知识的创造和应用中会产生相对大的外溢性,而我国学生高层次能力相对较弱。结合我国学生能力发展现状,本文指出当前应着重培养中小学生思考和判断能力、探究能力、审美能力等高层次能力,并对之进行了探讨和分析。