关于企业管理的定向思考

本文从管理的角度论述了企业管理的基本思想和不同层次,从而说明了管理在各种层次上作用,企业管理需要心理学及各种理论的应用。

浅论高校基础课中开展研究性教学的策略和方法

为提高人才培养质量,在高校基础课中开展研究性教学非常有必要。重视研究性教学资源的开发、强调知识的获得过程、改革评价方法以及加强元认知培养成为研究性教学实施的策略,本文以《有机化学》课程的教学为例提出了研究性教学的实施方法,即强调把握好思考定向、探究交流、反思整合三个关键环节。

用数学游戏促学生快乐成长

本文通过对在游戏前做好定向思考、在游戏中强化策略落实、在游戏后及时总结与评价三个阶段的阐述,呈现了作者对在课堂中如何运用数学游戏,在激发学生学习热情的同时沉淀学生理性的思考,使课堂成为学生快乐学习、快乐成长的殿堂的思考。