吕梁民间美术面塑提升幼儿能力的思考与尝试

面塑活动是深受幼儿喜欢的教育活动之一,不仅可以培养幼儿的想象力、创造力,提高其审美能力,还可以增强幼儿的自信心与成就感。现立足于吕梁民间面塑美术文化,基于吕梁民间美术面塑的教育价值,阐述开展美术面塑教育提升幼儿能力的相关策略,以及将吕梁民间美术面塑融入幼儿能力培养中的作用与意义。

高职语文教学中融入中华优秀传统文化的思考与尝试

语文教学面临着文化传承与理解的任务,对于高职语文教学而言,如何让文化的传承与理解落到实处,既取决于教师所选择的教学素材,同时也取决于具体的教学方式。既然是文化传承,那么所要传承的一定是中华优秀传统文化;传承不是一个机械接受的过程,真正有效的文化传承,一定依赖于学生对文化的载体进行深度加工,依赖于学生在学习过程中对文化元素的理解与主动建构。

集团园课程建设助推教师专业成长的思考与尝试

如何让更多一线教师参与到课程建设当中,将“别人的问题”变成“我们共同的问题”,激发教师“我想要参加”“我能做好”的积极性?宁波市宁海县实验幼教集团带领教师在园区课程建设的路上边思边研,不断在问题中行进,让教师在课程建设中感受课程的乐趣,提高投入课程改革的积极性,不断收获成长的喜悦。

流浪歌手的秋水伊人——群词阅读教学的尝试与思考

一、作者印象中国文字里有一个奇妙的词语——秋士,专指那些暮年仍不得志的知识分子。以“秋”来形容“士”,实在形象而恰切。摇落、萧瑟、衰飒、悲凉,人的处境与心情,切合秋的特性与格调。《水浒》曰:人生三十未娶,不应再娶;四十未仕,不应再仕。而这些读书人,敏感而执着,孤傲而清高,他们不甘于寂寂无闻,虽屡战屡败,仍屡败屡战。一辈子的好年华都在追求功名中逝去,只留下满头萧疏白发在秋风中抖动。

都市报重大主题策划报道的尝试与思考

重大主题报道是我国新闻媒体围绕党和政府的重大战略思想、重大战略任务和重要工作部署进行的集中、连续、大规模的新闻报道活动。作为都市类媒体,发挥自身优势,在重大历史事件、重要方针政策等关键节点有所创新、有所作为,是提升媒体影响力,彰显主流媒体权威性和公信力的“重器”。

大学英语分级教学的尝试与思考

大学英语分级教学是英语素质教育下的产物,有其必要性和科学合理性。本文从分级教学与语言输入理论、因材施教的教学原则及教学改革的要求出发,根据本校实情,探讨了分级教学初步实践中的优势与问题,并在管理、教学与测评方面提出了相应的对策,旨在倡导逐步实现和完善大学英语分级教学。

将亳州地方戏二夹弦引入校园的尝试与思考

国家级非物质文化遗产亳州地方戏二夹弦属于稀有濒危剧种,现已被列入文化遗产抢救的重点项目。作为亳州师专一名音乐教师,笔者对此进行了认真思考,并积极尝试将亳州二夹弦这一地方戏曲艺术引进校园,使之在广大青少年学生中得以传承和发展。本文提出了将亳州二夹弦搬上校园文化艺术节的舞台,成立地方戏曲爱好者协会;举办戏曲知识讲座,开设地方戏艺术选修课;精选经典片段欣赏,培养学生兴趣;开展二夹弦课题研究,形成专题理论成果等行之有效的方法和途径,从而有地效保护和传承这一民族传统戏曲文化。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课案例教学的尝试与思考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是一门理论性和实践性高度统一的课程,引入案例教学法既能激发学员学习的积极性和主动性,又能提高学员分析和解决问题的能力。编写教学案例、组织案例讨论、注重课后反馈是实施案例教学的几个重要环节。但如何更好地处理教员与学员的关系、理论讲授与案例教学的关系、案例教学时间与计划学时的关系以及如何完善案例教学的评价机制等成为我们应进一步思考的问题。

提升学生英语“展示”参与度的思考与尝试

一、问题的提出何谓展示?展示是指在英语课堂上,学生“先学”或在教师引导下开展学习活动后,把“独学、对学、群学”的成果用适当的方式展现出来以检验学习效果。“展示”有利于激发学生的内驱力,是用来检验和评价学生学习效果的核心环节。展示绝不是“先学”的重复,而是学习成果的“发表与提升”;而“参与”则代表了一种积极的卷人、集中注意,反之则是表面的、缺少兴趣的。学生在学习项目中的参与程度反映了其投入的程度。

翻转课堂在“微控制器应用”课程中的尝试与思考

随着现代信息技术的迅猛发展和网上教学资源及网络课程的兴起,传统的教育观念、教学模式和教学方法受到了巨大冲击,教师已经不是知识的唯一载体,多渠道获取知识已成为学生学习的新潮流。在教育信息化大背景之下,教师的职责由过去向学生传授知识,变为引导学生感知、指导学生获取、激励学生拓展与创新,逐步在学生中形成“能学”“会学”“坚持学”的氛围。文章就“微控制器应用”课程引入翻转课堂进行了尝试与思考。

对高中语文教学中诗歌教学的思考与尝试

诗歌是我国古代文学的精髓，短小精悍却蕴含着说不完道不尽的思想内容及情感。在我国教育事业得到更进一步发展的基础上，诗歌鉴赏教学内容必然也要得到进一步的丰富。在《新课程标准》的指导下，本文集中对高中诗歌教学进行了深入探究，提出了有效的方法，对指导高中语文教学中的诗歌教学有可资借鉴之处。

高校“两课”运用多媒体教学的尝试与思考

“两课”运用多媒体手段有利于提高教学的实效 ,这已是不争的事实。但必须在教学中把多媒体教学手段与传统教学方式有机结合 ,充分发挥学生的主体性作用 。

信息技术环境下校本课程教学模式的尝试与思考

现如今移动互联网、云计算、大数据、智能移动终端的发展与应用,使得师生、生生、师师间的交流沟通方式更加充分、多元,课堂教学反馈更加高效、快捷,大数据支持下的学生评价和差异性发展,为教师定制个性化教学和学生进行个性学习提供了可能。我校新能源汽车工程校本课程实施中,学校大胆革新教学理念,并进行了大胆尝试。

旅游经济专业人才培养的思考与尝试——以就业促招生 知识与技能并重

对口招生 ,推荐就业 ,以就业促招生 ,是职业教育发展的必由之路 ,也是旅游经济人才培养的关键。知识与技能并重 ,按需施教 ,是旅游经济人才培养的保障。

初中数学课堂生活化的尝试与思考

数学本源于生活,生活中处处有数学.数学课堂教学要使学生获得终生可持续发展的学习能力,必须开放小课堂,走向社会,把社会生活中的鲜活题材引入学习数学的大课堂.本文通过创设生活情境、挖掘数学教材、联系生活实际和开展实践活动四方面阐述了如何让初中数学课堂生活化的重要问题.

浅析高中物理教学改革的尝试与思考

随着科学技术成为社会发展的动力因素,使得新的职业不断产生,也使得人们对人才的定位进行了重新定位,这就要求教育系统对人才的培养方式相应地发生变化,以便于所培育的人才能够适应不断发展变化的社会岗位需求.深入地对高中物理整体教学水平不高的原因进行剖析,就在高中物理教学活动与时代大环境相结合,因此,这句需要高中物理教育工作者深思推进高中物理教学活动不得不进行革新的因素,并基于这些因素需求对高中物理教学活动进行创新性探索.

对农村小学生心理健康教育的尝试与思考

农村小学生的心理健康教育,需要在健康教育课程中普及,在各科教学中渗透,在各项活动中训练,在心理咨询中矫正,在教师良好的“师源性心理影响”下形成,在家庭教育中延伸,在校园生活环境中陶冶,在社会实践中磨砺。

提高小学数学教学有效性的几点思考与尝试

小学数学教学的有效性是教师的梦想,也是学生、家长以及学校的希望,数学教学最终的目标是让学生掌握到真正的知识,因此,学校、教师应重视提高小学数学教学有效性,而这个过程,需要学生以及老师的共同努力,它不仅可以减轻老师的教学压力,也可以降低学生的负担,本文就提高小学数学教学有效性展开论述。

大观念视角下"图形的运动"单元思考与尝试

"轴对称再认识"是北师大版教材五年级上册第二单元轴对称和平移"中的内容,属于图形与几何"领域中"图形的运动"。在小学阶段"图形的运动"涉及的主要是图形的平移、旋转和轴对称。《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称2022年版课标)中,对"图形的运动"的要求是:进一步认识图形的平移、旋转和轴对称;能在方格纸上进行简单图形的平移和旋转。

针对高中物理教学改革的尝试与思考研究

随着经济的进步，不管是文化还是科技都获得了很大的提升，二十一世纪越来越重视创新和人才，教育发展中更加注重培养学生的思维，教育中物理是密切联系生活的学科，科研活动中更多的出现物理方面的内容，以此发现科技发展的基础就是乡理，粤是开拓学生思维的关键。在新课程改革的基础下，尝试教学改革的新思路。