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考虑思考时滞的社交网络舆情最优控制模型
被引量:
3
1
作者
顾秋阳
吴宝
池仁勇
《中国管理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021年第11期215-223,共9页
随着信息技术的不断发展,纷繁复杂的信息无时不刻的充斥着社交网络,这也使得负面舆情信息不断滋生并快速传播,严重影响了网络安全和社会稳定。本研究提出考虑思考时滞的舆情传播最优控制模型。首先,基于传染病模型构建引入思考者的舆情...
随着信息技术的不断发展,纷繁复杂的信息无时不刻的充斥着社交网络,这也使得负面舆情信息不断滋生并快速传播,严重影响了网络安全和社会稳定。本研究提出考虑思考时滞的舆情传播最优控制模型。首先,基于传染病模型构建引入思考者的舆情传播模型。其次,对模型中的参数进行敏感性分析,并引入对立舆论攻击机制,利用最优控制理论设计所提舆情传播最优控制模型,旨在最小化舆情采纳者密度和控制成本。实验表明,所提模型能够对社交网络中的舆情传播进行有效控制。
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关键词
社交网络
舆情传播控制
思考时
滞
HOPF分岔
最优控制理论
原文传递
《青年在选择职业时的思考》对当代马克思主义者的启示
2
作者
黄金鹏
《新丝路》
2021年第5期31-32,共2页
马克思在中学时的论文《青年在选择职业时的思考》从人的特有属性出发——使人类和他自己趋于高尚,论述了青年在选择职业时要考虑的因素,以及选择职业时应该遵循的价值判断方向。论文里所蕴含的思想对当代的马克思主义者有着重要的启示...
马克思在中学时的论文《青年在选择职业时的思考》从人的特有属性出发——使人类和他自己趋于高尚,论述了青年在选择职业时要考虑的因素,以及选择职业时应该遵循的价值判断方向。论文里所蕴含的思想对当代的马克思主义者有着重要的启示——如何应用马克思主义相关思想、方法、立场、基本原理来解决当代的重大现实问题,以及对探究马克思如何成为马克思主义者提供了关键的线索。
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关键词
马克思
马克思主义者
青年在选择职业
时
的
思考
启示
下载PDF
职称材料
浅谈初中物理电化教学实践
3
作者
朱效轩
《中小学电教(下)》
2010年第12期66-66,共1页
电化教学是在传统教学模式的基础上,与新的电子多媒体技术相结合的产物,由于其具有较强的感官冲击力,从而能够灵活地开展教学,充分调动学生上课的积极性。
关键词
初中物理
电化教学
多媒体技术
电教媒体
教育技术运用
实验演示
自主学习
男同学
交互活动
思考时
原文传递
题名
考虑思考时滞的社交网络舆情最优控制模型
被引量:
3
1
作者
顾秋阳
吴宝
池仁勇
机构
浙江江工业大学管理学院
浙江工业大学中国中小企业研究院
出处
《中国管理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021年第11期215-223,共9页
基金
国家社科基金资助重大项目(17ZDA088)
国家社科基金应急管理体系建设研究专项项目(20VYJ073)
浙江省哲学社会科学重大课题(20YSXK02ZD)。
文摘
随着信息技术的不断发展,纷繁复杂的信息无时不刻的充斥着社交网络,这也使得负面舆情信息不断滋生并快速传播,严重影响了网络安全和社会稳定。本研究提出考虑思考时滞的舆情传播最优控制模型。首先,基于传染病模型构建引入思考者的舆情传播模型。其次,对模型中的参数进行敏感性分析,并引入对立舆论攻击机制,利用最优控制理论设计所提舆情传播最优控制模型,旨在最小化舆情采纳者密度和控制成本。实验表明,所提模型能够对社交网络中的舆情传播进行有效控制。
关键词
社交网络
舆情传播控制
思考时
滞
HOPF分岔
最优控制理论
Keywords
social network
spread control of public opinion
thinking time-lag
Hopf bifurcation
optimal control theory
分类号
C931.1 [经济管理—管理学]
TP315 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
原文传递
题名
《青年在选择职业时的思考》对当代马克思主义者的启示
2
作者
黄金鹏
机构
暨南大学
出处
《新丝路》
2021年第5期31-32,共2页
文摘
马克思在中学时的论文《青年在选择职业时的思考》从人的特有属性出发——使人类和他自己趋于高尚,论述了青年在选择职业时要考虑的因素,以及选择职业时应该遵循的价值判断方向。论文里所蕴含的思想对当代的马克思主义者有着重要的启示——如何应用马克思主义相关思想、方法、立场、基本原理来解决当代的重大现实问题,以及对探究马克思如何成为马克思主义者提供了关键的线索。
关键词
马克思
马克思主义者
青年在选择职业
时
的
思考
启示
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈初中物理电化教学实践
3
作者
朱效轩
机构
铜山县何桥镇中心中学
出处
《中小学电教(下)》
2010年第12期66-66,共1页
文摘
电化教学是在传统教学模式的基础上,与新的电子多媒体技术相结合的产物,由于其具有较强的感官冲击力,从而能够灵活地开展教学,充分调动学生上课的积极性。
关键词
初中物理
电化教学
多媒体技术
电教媒体
教育技术运用
实验演示
自主学习
男同学
交互活动
思考时
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
考虑思考时滞的社交网络舆情最优控制模型
顾秋阳
吴宝
池仁勇
《中国管理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
2021
3
原文传递
2
《青年在选择职业时的思考》对当代马克思主义者的启示
黄金鹏
《新丝路》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
浅谈初中物理电化教学实践
朱效轩
《中小学电教(下)》
2010
0
原文传递
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