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试论复习教学中培养思维能力的有效途径
1
作者
朱豫国
张秀莲
《长春师范学院学报》
1998年第6期46-51,共6页
思维能力是高考化学科测试的四种能力核心。本文阐述了在化学复习教学中培养思维能力及其品质的途径;精心设计总结方式,设计思考阶梯;精选典型题目,进行科学的思维训练,这些途径的共同特征是启动、激发、创设学生的思维活动。
关键词
思维能力
总结方式
思考阶梯
思维训练
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题名
试论复习教学中培养思维能力的有效途径
1
作者
朱豫国
张秀莲
机构
甘肃省西北铝加工厂子弟中学
出处
《长春师范学院学报》
1998年第6期46-51,共6页
文摘
思维能力是高考化学科测试的四种能力核心。本文阐述了在化学复习教学中培养思维能力及其品质的途径;精心设计总结方式,设计思考阶梯;精选典型题目,进行科学的思维训练,这些途径的共同特征是启动、激发、创设学生的思维活动。
关键词
思维能力
总结方式
思考阶梯
思维训练
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
试论复习教学中培养思维能力的有效途径
朱豫国
张秀莲
《长春师范学院学报》
1998
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