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“导教思评”四步导学案教学法在高二化学教学中的应用研究
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作者 陆丽娜 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2024年第10期0103-0106,共4页
本文探讨“导教思评”四步导学案教学法在高二化学教学中应用,该教学法包括问题导学、针对性教学设计、思维导图构建以及课后评价四个核心步骤,提升学生自主学习能力,培养学生对化学兴趣。分析此教学法在实际教学效果,该法对提高学生化... 本文探讨“导教思评”四步导学案教学法在高二化学教学中应用,该教学法包括问题导学、针对性教学设计、思维导图构建以及课后评价四个核心步骤,提升学生自主学习能力,培养学生对化学兴趣。分析此教学法在实际教学效果,该法对提高学生化学学习成绩、自主学习能力及学习兴趣具有显著效果,为高中化学教学方法创新提供实践经验。 展开更多
关键词 “导教思评 导学案教学法 高二化学 自主学习 教学创新
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核心素养指导下的高中英语学困生语言能力培养模式探究——“听说读写思评教学模式”解读
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作者 雷安敏 龙杏霞 《今古传奇(文化评论)》 2019年第3期0099-0099,共1页
本论文主要从英语学困生问题多的原因、听说读写思评教学模式、创新之处、“听说读写思评”教学模式课题实施的效果这几个方面展开论述。
关键词 英语学困生 语言能力 “听说读写思评
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“混合式教学”模式下“创、教、思、练、评”五位一体育人方式在高校排球课中的应用研究 被引量:1
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作者 王蕊 王彤 +4 位作者 闫艾萍 段泽龙 陈玉 崔红霞 王宇崎 《体育科技文献通报》 2022年第9期147-150,153,共5页
本文运用文献资料法对当前“混合式教学”模式下体育课的研究现状进行分析和总结,提出了“创、教、思、练、评”五位一体育人方式。经过长期的应用和总结,发现:“创、教、思、练、评”五位一体育人方式能够有效提高教师的教学质量和学... 本文运用文献资料法对当前“混合式教学”模式下体育课的研究现状进行分析和总结,提出了“创、教、思、练、评”五位一体育人方式。经过长期的应用和总结,发现:“创、教、思、练、评”五位一体育人方式能够有效提高教师的教学质量和学生的综合能力。“创、教、思、练、评”五位一体育人方式的提出和成功应用能够有效解决当前体育教育工作中的不足,深化信息化教学建设的变革与完善,对体育领域的工作者具有很好的借鉴作用。 展开更多
关键词 “混合式教学” 高校排球课 “创、教、、练、”五位一体 设计与应用
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借助“思创评”三结合 全面提升高阶思维——小学美术课堂深度教学探究
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作者 孙林芳 《好日子》 2021年第33期209-209,共1页
全球性教育改革更加关注学生高阶思维的培养。这使得教育教学的意识形态面临全面的革新。美术课程改革过程中,问题的关键是如何立足课堂展开深度教学,通过深度教学培养学生思维品质,扎实落实美术课程标准中的“加强学科间的联系,提倡学... 全球性教育改革更加关注学生高阶思维的培养。这使得教育教学的意识形态面临全面的革新。美术课程改革过程中,问题的关键是如何立足课堂展开深度教学,通过深度教学培养学生思维品质,扎实落实美术课程标准中的“加强学科间的联系,提倡学生积极主动的参与美术探究与表现,激发学生优秀思维品质,提升创新能力”。 展开更多
关键词 借助 高阶
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立德树人培根基 核心价值育新人——“教+学+做+评”中小学思政教学模式初探
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作者 任毅 《名师在线(中英文)》 2023年第20期62-64,共3页
通过课堂内思政知识的学习和校外思政教育的实践,学生能够懂得热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动的重要性,有利于培养良好的思想道德品质,达到思政课的育人目标。文章重点阐述了作者在教学中探索出的以“教+学+做+评”为特色的中小... 通过课堂内思政知识的学习和校外思政教育的实践,学生能够懂得热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动的重要性,有利于培养良好的思想道德品质,达到思政课的育人目标。文章重点阐述了作者在教学中探索出的以“教+学+做+评”为特色的中小学思政教学模式:从思想上重视思政课教学,上好思政课;开展各种思政教育活动,引导学生学习思政知识,对学生进行潜移默化的思政教育;带领学生走向社会,参观革命烈士纪念馆,传承红色基因,践行社会主义核心价值观。 展开更多
关键词 中小学政教育 “教+学+做+政教学模式 探索与实践
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如何在高中英文名著阅读教学中实现“以评促思”——以《老人与海》整本书阅读教学为例
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作者 阚小鹏 王敏 《英语学习》 2023年第1期55-58,共4页
英文名著包含了丰富的语言知识及文化与情感元素,是培养学生语言能力和思维品质的重要资源。本文以《老人与海》整本书阅读教学为例,尝试通过预读、评读和展读三个环节构建英文名著阅读“以评促思”教学模式,聚焦课堂评价活动的整体设计... 英文名著包含了丰富的语言知识及文化与情感元素,是培养学生语言能力和思维品质的重要资源。本文以《老人与海》整本书阅读教学为例,尝试通过预读、评读和展读三个环节构建英文名著阅读“以评促思”教学模式,聚焦课堂评价活动的整体设计,探索思维型课堂的具体实施路径,从而促进学生思维品质的发展,激发学生学习的主动性和创造力。 展开更多
关键词 维品质 课堂 名著阅读教学
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读思并举,以评促写--基于高三读后续写训练的课例分析
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作者 葛修敏 《教师》 2022年第14期54-56,共3页
读后续写作为新高考的一项考察题型,备受广大中学英语教师的关注。文章立足高三读后续写的指导课例,从读后续写的考查目标、所选材料的文本剖析、学生所面临的问题以及课堂教学的目标确定、实施过程等方面对高三读后续写的复习教学进行... 读后续写作为新高考的一项考察题型,备受广大中学英语教师的关注。文章立足高三读后续写的指导课例,从读后续写的考查目标、所选材料的文本剖析、学生所面临的问题以及课堂教学的目标确定、实施过程等方面对高三读后续写的复习教学进行探究,借助小组合作以及多样化评价形式,帮助学生形成读后续写的思维模式,提高其读后续写水平。 展开更多
关键词 读后续写 “读、、写、 情节发展 语言描写
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基于批判性思维能力培养的高中英语读后续写教学实践探究
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作者 林丽雅 《福建基础教育研究》 2024年第7期71-75,共5页
普通高中英语课程强调对思维品质的培养,批判性思维是思维品质的重要组成部分,培养批判性思维能提升整体思维品质。结合具体教学案例,探讨如何基于批判性思维能力培养进行高中英语读后续写教学。指向批判性思维能力培养的读后续写教学... 普通高中英语课程强调对思维品质的培养,批判性思维是思维品质的重要组成部分,培养批判性思维能提升整体思维品质。结合具体教学案例,探讨如何基于批判性思维能力培养进行高中英语读后续写教学。指向批判性思维能力培养的读后续写教学应立足于“读”“思”“写”“评”四个教学环节,借助批判性思维的认知技能和情感倾向引导读后续写,并反拨思维能力发展。 展开更多
关键词 批判性 读后续写 读--写-
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思政元素融入会计综合模拟实训课程实践教学改革探究
9
作者 张广源 国娜 《中国科技期刊数据库 科研》 2024年第10期0012-0015,共4页
会计综合模拟实训课程作为会计专业学生实践技能培养的重要环节,其教学效果直接关系到学生未来从事会计工作的能力。在新时代背景下,将课程思政融入会计综合模拟实训课程,不仅可以提升学生的专业技能,还能有效培养学生的政治素养和职业... 会计综合模拟实训课程作为会计专业学生实践技能培养的重要环节,其教学效果直接关系到学生未来从事会计工作的能力。在新时代背景下,将课程思政融入会计综合模拟实训课程,不仅可以提升学生的专业技能,还能有效培养学生的政治素养和职业道德。本文探讨了课程思政与会计综合模拟实训课程融合的必要性、契合点、设计思路及实施策略,以期为新时代会计人才培养提供有益参考。 展开更多
关键词 课程 会计综合模拟实训 “教-学-做-论--”六步一体化
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人工智能背景下面向计算思维能力培养的《计算机组成原理》教学改革与实践 被引量:2
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作者 郭萍 庄伟 许小龙 《实验室研究与探索》 CAS 北大核心 2023年第12期129-135,共7页
计算思维作为继科学思维和实验思维后的第三大思维方式,是信息化时代人们认识和解决问题的基本能力之一,也是应对人工智能挑战的必备思维能力。《计算机组成原理》作为计算机类专业重要的必修课程,需要进行教学改革,培养学生的计算思维... 计算思维作为继科学思维和实验思维后的第三大思维方式,是信息化时代人们认识和解决问题的基本能力之一,也是应对人工智能挑战的必备思维能力。《计算机组成原理》作为计算机类专业重要的必修课程,需要进行教学改革,培养学生的计算思维能力。结合实际教学工作,介绍了基于计算思维能力培养的《计算机组成原理》课程全面改革,通过教学内容重构、“问-思-做-评”教学方法,及“产出导向”的多元化考核评价等方面的改革与实践,培养学生计算思维能力,提高他们解决问题和创新能力,以适应人工智能时代的挑战和需求。 展开更多
关键词 人工智能 计算维能力 “问--做-”四步教学法 “产出导向”考核
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在层层深入中培养思考批判能力——以《战国策·楚策一·狐假虎威》教学为例
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作者 陈嘉英 《福建基础教育研究》 2019年第4期10-13,45,共5页
思考训练是阅读教学中重要的过程,目的在培养学生独立批判能力。课堂中如何让学生由知其然,到知其所以然是必须经过缜密而有系统的设计,才能在逐步建构的历程中拓展知识的广度与深化思考的密度。如此,既能训练学生发现问题、探究发现的... 思考训练是阅读教学中重要的过程,目的在培养学生独立批判能力。课堂中如何让学生由知其然,到知其所以然是必须经过缜密而有系统的设计,才能在逐步建构的历程中拓展知识的广度与深化思考的密度。如此,既能训练学生发现问题、探究发现的求知态度,亦能结合学术与生活情境,扩大其视野与强化运用能力。 展开更多
关键词 文言文 统整摘要 发展解释 思评
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构建开发大学生创新思维的德育教学新模式
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作者 张辉 曲士英 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2003年第3期52-54,共3页
创新思维是创新素质的核心。高校德育开发和提高大学生创新思维的关键是构建德育教学新模武。在新模式的运作过程中 ,要把握好问、思、做。
关键词 创新 德育教学新模式 问、、做、四环节
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"疑·思·评"输出教学思想的建构与实践 被引量:1
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作者 刘永谦 《中学化学教学参考》 2024年第9期1-4,共4页
凝练"疑·思·评"输出教学思想,提出"真实化学"的教学主张.基于教学思想转变教学方式,通过教师引导、学生自主学习、合作学习、小组展示、生生互动、师生互动等教学环节,围绕问题形成"设疑—引思"... 凝练"疑·思·评"输出教学思想,提出"真实化学"的教学主张.基于教学思想转变教学方式,通过教师引导、学生自主学习、合作学习、小组展示、生生互动、师生互动等教学环节,围绕问题形成"设疑—引思""质疑—深思""解疑—激思""示疑(释疑)—展思""答疑—评思""总结—反思"的学生主体、思维为基、科学评价、输出为本的高效思维课堂教学程序,激发学生深入思考,促进深度学习,重视评价,倡导交互式输入输出教学,实现"输出为本"的教学范式变革. 展开更多
关键词 教学 "疑··"输出 真实化学 改革
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英语课堂教学中以评促思策略的运用
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作者 徐根娣 卢国华 《中小学外语教学》 北大核心 2024年第15期21-26,共6页
以评促学、以评促思是促进中学生核心素养发展的重要途径。本文以评价对学生思维品质的促进作用为切入点,分析了教学实践中存在的评价策略运用针对性不强、指向性不明、导学方法不灵、促思效果不理想等问题,并以译林版高中英语教材及名... 以评促学、以评促思是促进中学生核心素养发展的重要途径。本文以评价对学生思维品质的促进作用为切入点,分析了教学实践中存在的评价策略运用针对性不强、指向性不明、导学方法不灵、促思效果不理想等问题,并以译林版高中英语教材及名著阅读教学为例,探讨了在中学英语课堂教学中通过教师评价、学生自评、学生互评等评价策略,激活学生思维,促进学生思维多元化发展,提高学生思维品质的路径和教学策略。 展开更多
关键词 英语教学 课堂 价策略 维发展
原文传递
Ecosystem health: ecological sustainability target of strategic environment assessment 被引量:1
15
作者 陈昆玉 《Journal of Forestry Research》 SCIE CAS CSCD 2003年第2期146-150,共5页
Strategic environment assessment (SEA) and ecosystem health are two new ideas on environmental management. On the basis of reviewing some relevant literature, this paper made discussions on the ecological sustainabili... Strategic environment assessment (SEA) and ecosystem health are two new ideas on environmental management. On the basis of reviewing some relevant literature, this paper made discussions on the ecological sustainability target of SEA, the content of ecosystem health as well as the interrelations between SEA and ecosystem health. For a good SEA, its ecological sustainability principles should be provided with distinct content and a general assessment system. A framework for ecosystem health assessment was established according to the content of ecosystem health, and combined into SEA as SEA抯 ecological sustainability target, we can effectively guide decision-makers to make suitable indigenous means and local solutions. , The basic principles and procedure of SEA for ecosystem health are also discussed in the paper. 展开更多
关键词 Environment impact assessment Strategic environmental assessment Ecosystem health
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技工院校化工仿真实训一体化教学改革探索 被引量:1
16
作者 苑永伟 《山东化工》 CAS 2016年第14期118-119,121,共3页
针对化工行业普遍存在高温高压、易燃易爆等特点,学生进企业实习缺乏动手操作;学校化工实训装置数量少,无法满足每位学生充分动手操作,而化工仿真实训正好可以弥补企业实习与学校化工实训的不足,提高实践教学效果。本文改变传统的教学方... 针对化工行业普遍存在高温高压、易燃易爆等特点,学生进企业实习缺乏动手操作;学校化工实训装置数量少,无法满足每位学生充分动手操作,而化工仿真实训正好可以弥补企业实习与学校化工实训的不足,提高实践教学效果。本文改变传统的教学方法,实施"教、学、做、思、评"一体化,在做中教、做中学、做中思、做中评,以"做"为主的教学模式,提高化工仿真实训的教学效率,实现了培养适应企业发展的高技能化工人才的目标。 展开更多
关键词 技工院校 化工仿真实训 “教、学、做、 一体化
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构建生物高效课堂——“6+1”课堂教学模式探索 被引量:1
17
作者 朱宝安 《新课程》 2016年第36期184-184,共1页
本次研究的主要目的是根据我校学情以及生物学科自身特点,针对不同层次的学生和不同的知识点来创设教学模式,注重每一堂课的时效性,打造具有针对性的生物高效课堂。
关键词 生物高效课堂 “6+1”课堂教学模式 导、、议、展、、检、练
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关于初一作文教学有关问题的探讨
18
作者 刘琪 《中学生作文指导》 2020年第26期0009-0009,共1页
初一是学生写作能力的建立与培养的基础时期。当前初一学生的心理特征正处于过渡时期,他们的思维能力、感知能力、意志过程以及自我控制都呈现出特有的状态;教师教学方面存在着教学目标脱离实际、教学内容盲目选择以及教学方法任意而为... 初一是学生写作能力的建立与培养的基础时期。当前初一学生的心理特征正处于过渡时期,他们的思维能力、感知能力、意志过程以及自我控制都呈现出特有的状态;教师教学方面存在着教学目标脱离实际、教学内容盲目选择以及教学方法任意而为的问题。这主要是因为教师的教学指导思想出现偏差,教学观念陈旧以及训练体系无序。做好初一的作文教学,教者应该从读、思、炼、评这四个环节入手。 展开更多
关键词 初一作文教学 心理特征 成因
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Innovative Thought on College Assessment Method of Professional Courses in Fashion Engineering
19
作者 Yue haiying Yang kun Sun jian 《International English Education Research》 2014年第4期80-82,共3页
Summarize the value of current assessment method college course assessment in fashion engineering major, ensure the of professional course and existing problems, discuss how to innovate fashion engineering major build... Summarize the value of current assessment method college course assessment in fashion engineering major, ensure the of professional course and existing problems, discuss how to innovate fashion engineering major build the training method to nurture talents with practical and innovative abilities, improve the innovative ability of college students comprehensively, and promote the long-term de-velopment of college fashion engineering major by analyzing the college course assessment in fashion engineering. 展开更多
关键词 College fashion engineering major assessment method INNOVATION
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Marx's Concept of Alienation: With a Brief Assessment
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作者 James F. Pontuso 《Journal of Philosophy Study》 2015年第1期1-15,共15页
Since the collapse of Euro-Communism in 1989, the ideas of Marx have largely been discarded as little more than historical relics. There is a good reason for the neglect. The governments that Marxism spawns are among ... Since the collapse of Euro-Communism in 1989, the ideas of Marx have largely been discarded as little more than historical relics. There is a good reason for the neglect. The governments that Marxism spawns are among the most brutal in history. Equally condemnable for a philosopher who bases his theory on a science of historical development, most of Marx's key predictions turn out to be incorrect. What then is left of Marx's principles? This paper argues that Marx is best understood as a critic of the injustice of industrial societies. Marx's essential critical concept is alienation. The paper presents the first complete analysis of Marx's treatment of alienation and offers a brief assessment of how this concept applies to our time. 展开更多
关键词 Marx ALIENATION postmodemor not to Marx
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