《传感器与执行器》精品课程建设的思路和实践

通过《传感器与执行器》重点课程建设和改革以及实际理论和实践教学的体会，论述了对精品课程建设的一些思路和实践。由此可知，精品课程建设是一项系统工程，一个集教学观念更新、师资队伍建设、教学和考核机制完善、教学内容和教材建设、教学方法和手段改革、实验内容和方式建设为一体的整体建设。

新时期教师管理的思路和实践

新时期教师管理的思路和实践广西南宁十四中邓敏在社会主义市场经济条件下，学校的生存与发展同样面临挑战。学校的生存和发展取决于它的教育质量，而教育质量的高低又取决于教师的素质，教师的素质高低关键在于教师的思想素质和工作积极性。我校为此建立了提高教师工作积...

金坛市建设的思路和实践

一、县级级市的地位和功能.从经济上看,首先,城市经济是以工业经济为主体的密集型经济,人口集中、资金集中、技术集中,生产效率相对较高,是生产要素和商品的主要集散地;其次,县级经济是城乡结合型的经济,县级经济是社会经济综合功能较完备的基础单元,是一种相对独立的区域经济,是国民经济不可缺少的基础层次;再次,县级经济发展的状况如何,直接关系到整个国民经济的兴衰,直接影响综合国力的强弱.

产业结构调整的思路和实践

产业结构调整的思路和实践江西煤田地质经研会（江西煤田地质局南昌３３０００１）４０多年来，煤田地质行业向国家提交了丰富的煤炭资源和大量的地质资料，为国民经济和社会发展做出了重大贡献。但随着市场体制的建立，过去形成的一些指导思想、经营观念和工作方法等，已...

中师班级管理的思路和实践

中师班级管理的思路和实践百色地区民族师范学校陆大经培养合格的小学教师，是中师教育的根本目标。中师班主任工作如何为实现这个目标服务？我的思路是：不只是让学生被动地接受班主任的教育和支配，而是在对学生进行思想品德教育、培养良好班风、引导学生顺利完成学业的...

学校十年改革的思路和实践

广州市第十六中学前身是培桂中学,曾改名中山医学院附中,是一所普通完全中学.十年来,我们系统规划学校工作,进行学校整体改革.1985年实行校长负责制后,我们就提出把十六中建成“队伍强,质量高.校风好,环境美,开放型的,有特色的学校”,并制定了三个三年规划.第一个三年规划抓好工作常规和秩序,形成良好的校风;第二个三年规划进行校园整体改造,改善办学条件;第三个三年规划,深入进行教育教学改革,全面提高教育质量.我们改革的总体目标是实现整体优化.实现整体优化,就会产生整体功能大于各部分之和的增值效应.因此,我们十分重视学校各种课程(学科课程、活动课程、环境课程)、各科教学、各种活动、各种力量相互配合和协调.各个层次、各个年级、各个阶段相互衔接和联系,不但搞好要素本身的优化,要素之间的关系,更注意搞好整体结构,在抓好“五优化”(队伍优化、教育优化、教学优化、管理优化、环境优化)的同时努力实现整体优化,发挥教育的整体功能.

铁路运价调整的思路和实践

铁路运价调整的思路和实践铁道部运输局王绣春铁路是国民经济和社会发展的重要基础设施和先导性产业，它作为我国综合运输体系的主力和骨干，对构筑国民经济的总体结构，推动社会生产力发展，促进社会主义市场经济发展和现代化建设，发挥着极其重要的作用。１铁路现行运价...

关于高速公路土建项目管理思路和实践

高速公路土建项目管理的开展与落实,要结合工程建造的实际情况,围绕面临的挑战与技术难题,加大管理力度,积极探索有效的管控方式方法。实践中通过制定完善的土建项目管理制度,引入信息化技术手段,提高项目管理的信息化水平,创造更多的管理效益。

培养和造就适应社会需要的跨世纪人才——我校教育改革的思路和实践

80年代以来,南京大学在学校的改革与发展中突出“培养和造就社会主义建设者和接班人”这一根本任务,围绕提高人才培养质量、深化教育改革进行了一系列探索,在转变教育思想、严格教育管理、加强教学建设、提高教育质量等方面取得了一定的进展。 一、教育改革的深化:从单项改革到以人才培养为核心的综合改革 南京大学的改革从1983年开始起步,已经十多年了。这一时期的各项改革此起彼伏,逐步深入。

邓小平理论与金海岸的思路和实践──来自珠海西区的调查报告

邓小平理论与金海岸的思路和实践──来自珠海西区的调查报告陈健雄，区文，陈宇华创办经济特区，是中国历史上一件石破天惊的大事。邓小平说：“办特区是我倡议的，中央决定的。”由此，小平同志关于创办经济特区的理论，是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。珠...

城市更新行动的武汉系统化实践探索

湖北省武汉市从落实国家要求出发,探索了一条系统化、可操作的城市更新行动实施路径。本文在梳理新时期城市更新特点的基础上,分析了当前武汉市城市更新行动面临的挑战,总结了其系统化实施城市更新行动的工作思路和实践经验。

有效探索,助力“双减”

“双减”政策是党中央从“两个大计”的高度做出的重大决策部署,事关学生健康成长,事关教育高质量发展,事关国家和民族的未来。如何助力“双减”,课堂教学的有效性须多加探索。小学数学教学有效性始终受到教育人员以及相关学者的争议,怎样成功完成小学教学的有效性也是当前小学数学教学所面临的主要问题。因此,下面将进一步阐述小学数学教学有效性的提升思路和实践做法。

新形势下大学生创新创业教育的新探索——评《创新创业教育:让大学生走在时代的前沿》

《创新创业教育:让大学生走在时代的前沿》一书是一本关注当前新形势下大学生创新创业教育的新趋势与新思路,以及相关实践案例分析和总结的书籍,涵盖了大学生创新创业教育的多个方面,如教育理念、课程设置、教学方法、实践项目等。该书的价值在于为大学生创新创业教育提供了新的思路和实践经验,对推进大学生创新创业教育具有一定的启示和指导作用。

信息技术教育课堂测评问题探索

本文简要说明了在中小学信息技术教育中课堂测评的重要性及其出现的问题,针对信息技术教育特点,对信息技术课堂测评内容进行了分类,并在先进教、学理论的指导下,按照不同测评内容提出了相应的问题解决方案。对相应测评工具的设计、制作提供了一些有益的思路和实践经验。

教育惩戒只有“走心”方能奏效

针对教育惩戒,当前各类探讨主要聚焦在三个热点层面:一是认识层面,如教育惩戒和体罚如何明确界限;二是实操层面,如教师如何实施教育惩戒才能规避风险;三是效应层面,如教育惩戒为学生成长带来了什么。大家会对这三个层面提出很多问题,也都尝试了各种可能的答案,但似乎都很难在源头上解决教师实施教育惩戒的顾虑和担忧。我认为解答以上三类问题,要从心理学角度去审视教育惩戒行为,这样也许会带来全新的思路和实践路径。