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透过高考试题 阐释解析几何备考策略
1
作者
冯爱龙
《中学数学教学参考》
2024年第1期72-75,共4页
在解析几何教学中,教师要把握好学生解题能力的生长轨迹,注重培养学生的逻辑推理和数学运算素养,帮助其理解算理,强化算法意识,总结典型试题的解法并挖掘其本质,提升转化与化归能力。从切线问题、极点与极线问题、定值与定点问题及中点...
在解析几何教学中,教师要把握好学生解题能力的生长轨迹,注重培养学生的逻辑推理和数学运算素养,帮助其理解算理,强化算法意识,总结典型试题的解法并挖掘其本质,提升转化与化归能力。从切线问题、极点与极线问题、定值与定点问题及中点弦与定比分点弦问题四个角度剖析历年高考中圆锥曲线知识考查的命题特点,以期对解析几何备考提供帮助。
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关键词
解析几何
核心素养
思路多元
问题转化
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题名
透过高考试题 阐释解析几何备考策略
1
作者
冯爱龙
机构
湖北省武汉中学
出处
《中学数学教学参考》
2024年第1期72-75,共4页
文摘
在解析几何教学中,教师要把握好学生解题能力的生长轨迹,注重培养学生的逻辑推理和数学运算素养,帮助其理解算理,强化算法意识,总结典型试题的解法并挖掘其本质,提升转化与化归能力。从切线问题、极点与极线问题、定值与定点问题及中点弦与定比分点弦问题四个角度剖析历年高考中圆锥曲线知识考查的命题特点,以期对解析几何备考提供帮助。
关键词
解析几何
核心素养
思路多元
问题转化
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
透过高考试题 阐释解析几何备考策略
冯爱龙
《中学数学教学参考》
2024
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