个性化、协作化、模块化的创新模型在高校英语教学中的应用

高校英语作为一门专业性很强的学科,在我国高等教育中占有举足轻重的地位,所涉及到的知识面很广,教学目标是培养具有实际应用能力的英语人才。大学生的个人特点不同,高校教师需要建立有针对性的英语教学模式,寻找适合学生发展的教学方式,使其能够按照自己的特点,有秩序地进行教学。新时期,个性化、协作化、模块化的创新模型思路在高校英语教学中取得有效的应用,促进学生的整体发展。

刍议安全科学研究思路

为了明确安全科学的研究思路,总结出安全科学自身适应的特色思路,以科研研究一般思路为切入点探讨安全科研思路问题。总结归纳常见科学研究思路体系和方法,通过比较不同科研思路的差异和特点建立安全科学研究思路的雏形;从学科高度出发提出安全科学研究思路基本模式和内涵,阐述了安全科研思路的基本问题,总结了安全科研思路的一般程序。研究表明,安全科学研究思路的归纳和比较研究对于安全科学深入探究具有深厚的理论意义,建立的安全科研思路以期为安全科学的研究提出更多创新方法。

与滴定分析法实验有关的中学化学问题探讨

滴定分析法因自身特点与优势仍然为化学工程最常用定量方法,因其应用的广泛与重要性,化学高考中创设情境化命题时经常作为素材,是中学生学习难点和考试重点.四大滴定分析类别原理有共性,学生需要理解依据化学方程式进行计算的核心;滴定在复杂情境中有4种分析方式,要明确将复杂体系转化为直接滴定的实验步骤;滴定实验分为4个阶段,在试题呈现时需要学生能够判断考查阶段;滴定试题有4个常见考点,需在备考中归纳整理.有关四大滴定分析的中学化学问题深化探讨,有利于学生核心素养落实,提升复习效率.

连江西牛航电枢纽岩溶地基勘察与防渗设计优化

岩溶工程地质问题是工程地质学研究的复杂问题之一。西牛航电枢纽区具有强岩溶化地质背景,可行性研究和初步设计阶段,安排了大量勘探工作和几乎所有能用的物探方法,勘察成果未能获得枢纽区岩溶水文地质结构模型,直接影响到施工图阶段坝基防渗设计的优化。施工图阶段的补充勘察采用"先建假设模型,后做勘察验证"的勘察思路,由"宏观→微观"逐步渐次开展勘察,通过不断细化岩溶分区找出由地质结构控制的岩溶发育规律,获得枢纽区岩溶地质结构模型,为枢纽建筑物优化布置以及防渗设计方案的优化提供了有力支持。