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体育教学中学生思维能力的培养 被引量:1
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作者 鄢安庆 魏云花 徐宜芬 《贵阳学院学报(自然科学版)》 2006年第1期62-64,共3页
体育教学中学生思维的特点是:生动的直观形象思维与抽象的逻辑思维相结合。因此在体育教学中培养学生的思维能力应:1、强化学生对知识的理解;2、多用直观形式教学;3、运用启发式教学;4、采用语言诱导;5、多用正误对比法;6、利用游戏法。
关键词 体育教学 维能力 思雏特点 直观形象 抽象 逻辑
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