试论健康教育在急性小儿肠炎护理中的运用

分析在小儿急性肠炎护理中健康教育的成效。 方法:选择 2019 年 1 月~2019 年 12 月我院接收治疗的小儿急性肠炎患儿,共计 100 例,并且将其分成两组,各 50 例,对照组病人开展常规护理,观察组病人开展健康教育护理。 结果:观察组病人在住院时间、止吐时间、腹泻消失时间、治疗依从性与退热时间方面都进一步优于对照组病人,差异拥有一定的统计学意义(P<0.05)。 结论:在治疗小儿肠炎的过程中运用健康教育,可以很好地提升小儿肠炎的治疗效率,促使病人尽快康复;还能够获取病人家属的有效配合,提升小儿肠炎治疗的依从性,在临床上值得深入运用。