计算机模拟教学结合PBL在全科医师急救技能培训中的应用

目的探讨计算机模拟教学结合PBL在全科医师急救技能培训中的应用效果。方法78名全科医师随机分成两组。对照组采用传统理论授课法教学,观察组采用计算机模拟结合PBL教学,比较两组急救理论和技能成绩,调查对计算机模拟教学结合PBL的认可程度。结果观察组急救理论和技能成绩均优于对照组;97.5%的全科医师喜欢计算机模拟教学结合PBL。结论计算机模拟教学结合PBL能够加深全科医师对知识的理解,提高实践能力。