经验学习圈理论在低年资护士过敏性休克急救培训的应用研究

目的研究在为低年资护士实施过敏性休克急救培训的过程中经验学习圈理论的应用效果与价值。方法此次实验研究将2022年1月-2023年6月期间病区内的低年资护士42名作为实验对象,根据低年资护士所接受具体过敏性休克急救培训方法的不同将其分为观察组与对照组,每组各有低年资护士21名,其中对照组低年资护士以案例教学法开展过敏性休克急救培训,观察组低年资护士以经验学习圈理论开展过敏性休克急救培训。结果培训前两组低年资护士理论成绩、急救技能成绩并无显著差异,P>0.05;培训后观察组低年资护士理论、急救技能成绩以及对培训方法的评价均相对较高,与对照组低年资护士相比,存在显著差异,P<0.05。结论在为低年资护士实施过敏性休克急救培训的过程中经验学习圈理论是一种相对较为理想的培训方法,获得了低年资护士的高度评价,有助于其理论、急救技能成绩的提高。