危机管理模式在急诊胸痛患者急救护理中的应用研究

分析危机管理模式在急诊胸痛患者急救护理中的应用。方法 本研究以2020年1月1日至2022年1月31日急诊住院的80例胸痛病人为研究对象。随机分为对照组与观察组,对照组采取常规护理,观察组应用危机管理模式,对比相应的应用情况。结果 经过危机管理后发现,观察组的并发症概率低于对照组,观察组的临床指标优于对照组,观察组的QWB的评分优于对照组,观察组CPOT评分优于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 对于急诊胸痛患者采取危机管理模式,能够有效的改善护理效果,值得临床推广。

急救护理流程在重症有机磷农药中毒抢救中的应用

目的观察急救护理流程在重症口服有机磷农药中毒患者抢救中的应用。方法回顾性分析我院2012年1月—2013年6月急救护理流程实施以来49例重症有机磷农药中毒患者的临床资料,对其在实际运用中的有效性、科学性进行探讨,并评价救治效果。结果 49例重症有机磷农药中毒患者中2例因多器官功能衰竭,呼吸、心搏停止,抢救无效死亡,2例自动放弃救治出院;余45例患者救治成功后转入内科继续治疗,救治成功率91.84%。结论急救护理流程对重症有机磷农药中毒抢救的过程系统化、规范化和科学化,可以有效地避免忙乱的现象,对于提高护理质量与抢救成功率具有积极的意义。

急救护理路径对抢救急性心肌梗死患者的效果

目的探讨急救护理路径在抢救急性心肌梗死患者中的效果。方法制订急性心肌梗死急救护理路径,对100例患者(观察组)按路径实施护理,并与实施传统急诊护理流程的100例(对照组)进行比较。结果观察组进-出急诊科时间、急诊-球囊扩张时间、住院时间明显短于对照组,观察组死亡率低于对照组,观察组的满意度明显高于对照组。结论采用急救护理路径抢救急性心肌梗死患者能够明显缩短进-出急诊科时间、急诊-球囊扩张时间、住院时间,降低死亡率,提高患者的满意度,提高抢救效率。

JITT+PI混合教学法下的急救护理课程的应用策略——以“心肺脑复苏”为例

针对急救护理课堂教学中,课程内容多、课时少、学生学习任务重的问题,提出将JITT与PI两种教学方法有机结合,对课堂教学流程进行优化,以期提高教学质量。本文以《心肺脑复苏》为例,阐述了JITT和PI两种教学方法在课堂教学中的应用。